自闭症家长怎么干预才有利于孩子的成长

孩子被诊断出自闭症，家长怎么干预有才有利于孩子的成长呢？

家庭是社会组成的重要部分，也是一个人成长、发展和归属的重要场所。随着人类社会的变迁，家庭的形态和功能也在不断变化。自闭症康复训练要发挥实效，一定要有家长的主动参与，因为陪伴儿童成长的是家长，是儿童的终生教师。家长必须认识到以下几点：

1、家庭在自闭症儿童生命中的地位是恒定的，而康复机构的教师和工作人员是中间环节，是不稳定的。

2、将自闭症儿童视为是自己的孩子，而非仅是带有自闭症标记的儿意。

3、始终以支持性的方式与家长分享，家长要掌握康复知识和技巧，如何利用家庭的自然情景进行新技能的学习和提升是很重要的。

4、为家长营造自在的交往环境，促进家长与专业人员的合作伙伴关系，较好地推行家校结合的教育模式。

5、鼓励并促进家长与家庭成员间的相互支援

父母对自闭症儿童的反应有可能对家庭的其他子女产生相同的影响。父母用于积极行动的时间越多，对其他子女的影响越有利。积极支持自闭症儿童发展的父母可能会为其他子女提供大量的机会去观察、模仿积极的态度和行为。兄弟姐妹将从这些经验中受益，可能会与他们的自闭症兄弟姐妹建立良好的关系。这些经验会发展兄弟姐妹们的问题解决能力，以改进他们的自我适应能力。

6、推行家庭疗法

家庭疗法是针对人类问题提供特殊的理论方法，着重于个人以及他们与其他人之间(特别是家庭结构内)的关系。这种人与人之间关系的视角，是对心理问题的病因与治疗的挑战和改革。在家庭疗法之前，帮助个人的方法主要着重于个人本身、并致力于帮助人们解决人格的或内部和心理的冲突。因此，大多数自闭症治疗师只关注个体，而没有认识患者的配偶或家庭成员。然而，家庭疗法认识问题和解决问题的办法在于人与人之间的模式和联系，认为人存在于相互影响和相互作用的环境中。因此，必须把个人作为一个大的系统(如家庭)的组成部分来考虑。

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