孤独症儿童数学绘本课程设计获大学生服务外包创新创业大奖

日前，在西安举行的第十四届中国大学生服务外包创新创业大赛中，西南大学“育见智绘”创新创业服务团队的“基于人机交互的孤独症儿童数学绘本课程设计”项目，荣获大赛创业实践类一等奖，入围7月的全国总决赛。

“由于神经系统失调导致发育障碍，大多数孤独症儿童的智力发育比同龄儿迟缓，存在社交沟通障碍，但也有一些患儿的记忆能力很强，尤其是对文字符号或者图片的记忆。”“育见智绘”团队项目负责人、西南大学教师教育学院研究生刘燚飞介绍。

对擅长视觉学习的孤独症儿童来说，读绘本是个非常高效的学习方式。优秀的绘本不仅能让孩子提高认知、增长见识，还能让父母和孩子在共读互动的过程中更加了解彼此，拉近心的距离。然而，目前关于孤独症儿童的研究多局限于社交干预、读写技能的提升等，极少关注他们的数学技能和绘本干预。

“基于人机交互的孤独症儿童数学绘本课程设计”通过人机交互装置、VR虚拟现实技术等联通虚拟和现实空间，模拟家庭、社区、社会等环境，将“星星的孩子”融入复杂的生活场景，能增强他们与外界交互能力。把图文并茂的数学绘本作为学习资源，运用到课堂教学中，充分激发和调动孤独症儿童的学习兴趣。

“比如在孤独症儿童幼儿园小班的数学绘本中，我们通过《小兔的便利店》故事，引导他们加深对数字的认识。在中班数学绘本中，加入《奇妙的线条》，激发他们对线条描绘的兴趣。大班的绘本则设置《数字歌》，巩固对数字的记忆。”

刘燚飞表示，与普通绘本相比，针对孤独症儿童的数学绘本课程设计色彩丰富，增加了许多互动内容，可以锻炼孩子的操作能力，其中的故事简单易懂，都是来自日常生活化的素材。此外，绘本还植入人机交互康复机器和VR虚拟课程，通过符号提示、序号提示，帮助“星星的孩子”理解绘本内容。