今日自闭症孩子进到幼稚园后，一些方式上或者性情里的“尤其主要表现”非常容易显露出来。教师提示爸爸妈妈，孩子有可能是感统出现难题，要是不及时开展感统训练来帮助和改正，将来孩子会到生活自理能力、学习培训、交际等层面碰到大量艰难。
父母高度重视孩子发展趋势，一般会积极在网络上掌握感统失调的专业知识，学习培训一些提高感统能力的方式。可是通过一段时间的家中感统训练之后，结果发现孩子并没有大大提高。这会大大的严厉打击父母的自信心，也使父母对感统训练造成猜疑，从而发生舍弃训练的念头。那样为何孩子通过感统训练后，感统能力提高效果依然不明显？关键的缘故有以下几个方面：
1.自然环境的限定。家庭氛围不可以为感统训练给予一个宽阔、合适、安全的训练场所；并且因为家中训练没法提升小环境的局限性，孩子或是只有触碰到最熟悉的亲人，达不上社交媒体能力提高的效果。
2.受器材的局限性。家中目前物件很有可能不能满足感统训练的规定。就例如配套设施应用的双翘板、滑滑梯用以刺激性前庭功能、锻练灵活性；攀岩板刺激性本体觉发展趋势；蹦蹦床训练融洽、腿部能力...各种各样不一样的感统器材有其训练效果，家庭氛围却难以合理配置，协助孩子训练。
3.父母的水准确定孩子训练效果的深层。因为大部分父母并没有教过系统软件的感统专业知识，也不是技术专业的培训人员。在辅导时，孩子训练姿势不专业，感统训练的抗压强度、次数、时间无法精确把控。如果今天突发奇想带想孩子训练一下，明日又丧失兴趣没去训练，那样训练效果不容易理想化。
4.公信力不够，孩子主动性较弱。孩子接受到家人的训练命令后，很有可能根本无法用心严肃认真看待，乃至想根据“卖萌”、耍无赖的方法“避开”训练，促使孩子训练参加度不高。另一方面，父母化身为训练监管人而非参加者，对孩子得出训练的指令，促使孩子的相互配合度不高，训练效果折扣。
5.家中训练并没有目的性，没法因人施教。因为每一个孩子环节能力发展趋势不一样，感统失调的水平都不一样。倘若在没系统软件的感统评测的前提下，就盲目跟风分配感统训练新项目，不但训练效果不太好，并且浪费了父母的时间精力。
6.在进行分阶段的家中训练后，缺乏效果评定。家中训练全凭父母的工作经验和客观觉得来分辨孩子的感统能力转变，并没有专业标准来检验训练效果，与此同时缺乏对早期训练的调节和调整。假如训练具体内容始终没有的优化不断完善，训练效果还会止步不前，这也是不足科学合理的。
实际上，父母应对孩子的成才难题也不用过度焦虑情绪，恰当科学方法就能够促进孩子发展。假如担忧孩子存有感统失调难题，因此提议尽快去到技术专业的感统组织开展感统能力评测，体验师会得出感统训练提议，不一样的感统失调水平一般会采用不一样的训练对策。必要时，让孩子参与感统学习培训，终究，把技术专业的事交给更专业的人来做是更为有效的。