今日自闭症在自闭症儿童的治疗和康复方面，家长容易产生两种不良心态：操之过急和攀比之心。这两种心态往往在不知不觉中成为孩子康复的“毒药”，而家长却浑然不觉。
有一些家长过于心急，在孩子被确诊为自闭症后，就想用一些“特效”方法立竿见影地改变孩子的不良行为，让孩子尽早走出自闭。曾有一位家长抱怨说：“我每天都对孩子训练很长时间，天天训练，一年多了怎么还是不见效呢？”
专家一问才清楚，这位家长训练的方式是吃饭也训、走路也训、玩游戏也训，随时随地让孩子处于紧张的训练氛围中。孩子不知什么时候妈妈就会让自己做这做那，长此以往，孩子的恐惧心理加剧，对训练内容就有抵抗情绪了。慢慢的，孩子的脾气也大了，经常会突发性的大吵大闹。
自闭症儿童的康复训练不能急于求成，要循序渐进才能有效果。一方面，要先找准最优先解决的问题。另一方面，训练项目不能太多，要根据孩子的水平进行。孩子要是爱发脾气、注意力不集中、认知能力不佳，就先从一项训练开始。能力较高的孩子可以两项同时训练。
此外，训练的时间应循序渐进，不能一步到位，更不能急于求成。以训练静坐为例，如果最终的目的是让孩子静坐半小时，那第一天孩子只要能静坐2分钟即可，之后再慢慢增加到5、8、10分钟……如果从一开始就定一个孩子难以完成的高目标，孩子就会出现情绪波动，轻则发脾气，重则哭闹，不愿继续配合。因此，在自闭症康复训练中必须确保好训练内容、项目、时间都适当，训练过程轻松愉快。
还有一些家长明知孩子就是患了自闭症，但仍不甘心。他们不断地付出心血，可就是看不到孩子的进步。其实在外人看来，他们的孩子已经进步很大了，可是当有人如实相告时，这些家长就会拿一些同龄正常孩子来跟自己的孩子对比，怎么比都觉得差距太大，认为自己的孩子事事不如人。
这类家长的问题在于没有正视自己的孩子，充分了解自己的孩子。对待自闭症儿童，不应当期望过高，拿他们同正常孩子比本身就是不公平的。要是一味这样对比下去，只能让家长和孩子都失去信心。正视事实、随时发现到孩子的闪光点，才能真正促进孩子的进步。
家长要是将孩子康复训练之前和之后的能力作对比，就会惊喜地发现孩子进步很大，这期间的表扬和奖励也是必不可少的，会让孩子在家长一次又一次的肯定之中，获得更多的自信、以更加积极的心态去面对困难。
自闭症治疗和康复是一个漫长的过程，甚至会伴随星孩终生，欲速则不达。家长的心态调整好了，孩子才可能早日康复。
