央广网北京4月2日消息 据中央广播电视总台中国之声《新闻超链接》报道，每年的4月2日是“世界自闭症关注日”，它的设立是为了提高人们对自闭症和相关研究、诊断，以及对自闭症患者的关注。
自闭症的概念早在1943年就被提出，但至今，依然是个尚未被全社会知道和了解的病症。有数据显示，全世界自闭症患者已经超过6700万，发病率在全球呈上升趋势，未被诊断发现的则更多。
自闭症和内向有什么区别？自闭症有哪些表现，如何判断？我们要如何正视自闭症？
性格内向和自闭症是一回事儿吗？
内向是人的一种性格特质，主要表现在不爱交际或者与人交往少。但即便是性格极端内向的人，社会功能也还是健全的，具备独立学习、生活、工作的能力。
与性格内向不同，中国中医科学院广安门医院心理科主任医师王健表示，自闭症又叫孤独症，一般是在儿童时期出现的发育障碍，是一种精神疾病。自闭症患者一般在交流上、行为上、甚至是智力上表现异常。
在交流方面，自闭症患者通常具有语言障碍，经常沉默寡言，缺乏与人的目光接触，有些个体甚至会出现口语表达模糊、抗拒精神交流等症状。
在行为方面，一部分自闭症患者的行为比较刻板，可以理解成他们的兴趣点或是聚焦点狭窄，会单调地做一件事情；一部分自闭症患者可能会情绪不稳定，如过分敏感、突然攻击他人等。
在智力方面，自闭症患者的认知发展是不平衡的。王健指出，有些自闭症孩子在某一方面很有天赋，之前没学过的东西，有时候可能只需要看一遍就学会了，但其他方面的学习就不行了。
自闭症治疗不只是吃药？
自闭症不是吃药就能解决的问题，而是需要相关专业机构介入，通过针对性训练恢复患者的一些社会功能。日常生活中，家长如何才能判别出自己的孩子是否患有自闭症？
王健表示，识别自闭症需要专业的精神科大夫，尤其是儿童精神科大夫，家长可以带孩子到精神专科医院的儿科或者儿童医院的精神科就诊。
此外，幼儿园老师在这方面也发挥了重要的作用。虽然幼儿园老师少有儿童精神科的专业知识，但他们接触的孩子比较多，可以通过横向对比，判断出个别孩子的异常并提醒家长。王健提醒，此时，家长一定不能掉以轻心，应按照老师的建议，尽快寻求专业机构的帮助。
自闭症的治疗是一个训练的过程，自闭症患者需要在专业人员的引导下，学会如何进行社会交往、人际交流等。换句话说，就是利用后天训练来弥补先天发育的不足。这种康复训练越早介入，患者的功能损失相对就会越少，随着年龄的增长，他们的社会功能表现也会好一些。
家长也要挺起胸膛！
自闭症需要早发现早干预，但仍有不少自闭症患者耽误了最佳治疗期。一方面，一些家长不愿意承认自己的孩子患有自闭症，认为这是一种耻辱，因此对治疗一拖再拖；另一方面，自闭症儿童康复机构数量严重不足，这也导致了一部分患者求助无门。
王健表示，为孩子治疗自闭症，家长首先要克服自己的心理障碍，摆脱“耻辱感”。对孩子而言，早进行干预一天，他们社会功能恢复的机会就多一分。
此外，如今治疗自闭症的专业机构出现了供不应求的情况。王健说：“据我了解，有的孩子做这种训练，甚至排队要排到几年以后。”由此，一些家长自发组织、运营起了自助性的康复机构，在帮助自己孩子恢复的同时也帮助社会上更多自闭症儿童。
目前，自闭症研究在技术应用、创新疗法方面有了新发现，比如，通过心理学行为、仪器设备干预等方法，开展了，如大脑神经网络重新再塑造的康复计划。另外，在保证安全的情况下，可以安排自闭症患者与动物交流。王健认为，一些陪伴类犬种，比如金毛、拉布拉多等，可能有利于孩子交流能力的提升。
儿童患自闭症的因素有很多，但适龄婚育、认真产检、孕期不抽烟饮酒等行为可以在一定程度上预防孩子患有自闭症。王健呼吁，孩子无法选择自己是否患有自闭症，因此，社会应给予一定的关爱，例如，提供特殊教育机构，满足这类孩子特殊的受教育需求等。
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