可视音乐治疗自闭症儿童的作用

可视音乐治疗自闭症儿童的原理和作用是什么呢？

可视音乐治疗是一个系统的干预过程，自闭症治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的、作为治疗的动力的治疗关系，来帮助自闭症儿童达到健康的目的。目前最为核心的治疗手段有自由即兴法和结构性即兴法，包括歌谣式以及听音乐式。

可视音乐疗法治疗自闭症儿童的作用主要表现在以下几个方面。

可视音乐治疗自闭症儿童：促进认知功能

音乐可以有效地吸引自闭症儿童注意力，从而促进注意力的发展。可视音乐活动可以使儿童将心思集中到目标活动上，使目标行为可以有效地完成。

可视音乐治疗自闭症儿童：有效控制情绪

研究报告均指出，在音乐环境下，自闭症儿童多呈现愉快或稳定情绪。研究者通过对比患儿接受可视音乐治疗前后负性情绪发生的频次和自伤行为频次，发现两项都呈现下降趋势。

可视音乐治疗自闭症儿童：促进社会交流

认知功能得到发展和情绪稳定性得到提高，自闭症儿童的社会交流技能也因此会得到定的促进。注意力的发展使患儿更多并且更长时间地与人和事物“目光”交接；情绪的稳定使患儿容易接近，这都为其社会交流技能发展奠定了基础。

可视音乐治疗自闭症儿童：促进语言发展

可视音乐治疗中，治疗师把要求自闭症儿童掌握的语言编入歌词中，反复吟唱。患儿在音乐情境下，更容易记忆并且复述歌词，从而达到诱发相应语言的目的。

可视音乐治疗自闭症儿童：促进动作协调性

音乐治疗提倡自闭症儿童与治疗师互动，通过各种形式，包括乐器的使用和肢体语言。

患儿在音乐节奏中自由活动，包括简单地跟随音乐节奏拍手、跺脚、点头等；可视音乐的干预时间长，患儿主动活动的时间也相应增加，活动时间为提高肌肉运动能力带来了可能，也为动作记忆打下了基础，可以提高动作的协调性。

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