父母对自闭症孩子的教养原则

父母的教养方式在自闭症孩子成长过程中扮演着重要作用，直接影响孩子的身心健康。父母对自闭症孩子的教养原则如下：

一、分析孩子行为的功能

有的家长觉得自闭症孩子还小，很多东西都不懂，哭闹只是一种表达情绪的方式，长大就好了。其实，每个行为都有着不同的功能，家长不同的干预方式会起到不同的作用。行为的功能大致包括四种：逃避、获得想要的事物、寻求关注和自我刺激。没有语言的孩子常常用哭来获得想要的和寻求关注，如果因为孩子哭就给予他想要的，久而久之，哭就会变成孩子的表达方式。正确的做法是教孩子伸手指物、拉大人的手去拿或通过语言来表达需求。

二、让孩子学会承担后果

由于语言沟通能力障碍，自闭症孩子在做错事被批评时常常用丢玩具或发脾气来表达情绪，甚至出现敲头等自伤行为。一旦孩子出现这些行为，家长往往都很着急，马上予以制止，或是妥协。而家长的妥协强化了孩子的不当行为，下次孩子只会用更强烈的方式来表达情绪。正确做法是，孩子出现行为问题时，在保证孩子安全的情况下，不制止自伤、发脾气等行为，而是给予冷处理。比如孩子乱扔玩具被批评，家长就要求孩子自己把玩具收拾好。当孩子每次扔玩具都要承担“自己收拾”的后果时，扔玩具的行为就会减少。

三、学会放手

自闭症孩子在社会交往方面存在缺陷，许多家长怕孩子在外面受到欺负，就把孩子保护起来。然而，孩子有时由于表达方式不当，会与其他孩子起冲突，家长就会立刻上前干预。其实，如果是在可控范围内，家长完全可以放手让孩子自己去解决，引导孩子正确的处理方式，教孩子表达“这是我的”“不要碰我”等保护自己的方式，而不应剥夺孩子学习的机会。

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