自闭症儿童思维障碍的表现

自闭症儿童思维障碍的表现有哪些呢？

我们常说“我要想一想”“我再考虑下”，这种“想”和“考虑”就是思维，它是指人们遇到工作、学习、生活中的问题时进行思考并理性解决问题的过程。我们常说要“三思而后行”，就是说在做任何事情前都要经过思考再行动。我们在面临问题情境时常常会经过概括、抽象提取、分析原因和利弊、比较方式方法的优劣等一系列过程，从而理性地看待问题，采取措施解决问题。

自闭症儿童思维障碍的表现在于，他们是“一根筋”“一条道走到黑”的思维模式，缺乏弹性，在应对问题时经常非黑即白，没有灰色区域，如“他不是好人，就一定是坏人”“他是坏人，就不可能变好，坏人一直是坏人”等。由于这种固性思维，导致他们在人际关系处理和问题解决上存在一定的阻碍。

思维障碍是自闭症儿童重要的、常见的症状，其中思维形式障碍是其最主要的障碍类型，主要有以下几种：

1、、语词新作：指孩子自创一些新的文字或语言并赋予其特殊的概念。如孩子说“嘟嘟嘟”其实代表自己很生气。

2、思维散漫，缺乏逻辑性：表现为喜欢说话，有时甚至停不下来，说话东拉西扯，缺乏主题；或是对于某个话题滔滔不绝，不停诉说。

3、思维贫乏、迟缓：表现为说话慢、反应慢，思考问题困难。比如当被问到“这条路无法顺利通过，你有什么好办法”时，自闭症儿童可能半天不说话，什么也想不出来；或说话时出现“我，我，我想……”等叠词、口吃，或是重复别人的话。

4、逻辑倒错性思维：表现为推理缺乏逻辑性，既无前提也无根据，或因果倒置，推理思路不可理解。

思维障碍使自闭症儿童在生活中不能很好地理解他人，并由此引发相应的情绪和问题行为。针对这部分孩子，需要进行不同程度的思维调控训练。

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