今日自闭症导读：要提升孩子的需求等待意识，请记得，如何守住你的给予防线，会是相当关键的一件事。如果，你总是耐不住性子，“唉呦，算了，给他算了。”这时，大概也能够预期孩子的满足感延宕能力将很难发展出来。
“你这孩子到底在急什么急，稍微等一下难道不行吗？不是跟你说过现在在排队，前面还有那么多人在等，还没轮到我们，你急有什么用？又不是你吵人家就定要让你，每次都这样，蛋卷冰淇淋不吃又会怎么檨？真是的。”小兆妈板着脸，语气略带微词地抱怨着。
只是，无论妈妈怎么苦口婆心地叮嘱：“等一等、等一等”，小兆在人群的行列中，仍不时跺着脚，用力拉扯、搓揉着妈妈的衣角，口中持续喃喃自语：“我要吃冰淇淋、我要吃冰淇淋，妈妈我要吃冰淇淋啦!”旁人不时将目光投射在小兆这一对母子上。时而苦笑，时而摇着头，时而劝着“小朋友，你要练习等待哟，你看我们都在排队，不用担心冰淇淋会融化啦!”
当旁人说着、劝着，却见小兆更加焦虑地自言自语：“冰淇淋会融化、冰淇淋会融化、妈妈，冰淇淋会融化啦!快点啦!快点啦!冰淇淋会融化啦!”这时，只让小兆妈更感到无地自容，一股火气也渐渐燃烧起来“再吵！我们就回家，不要买，吃什么蛋卷冰淇淋，连排个队都等不及，还吃什么冰淇淋！”
当小兆一听到妈妈说，“再吵！我们就回家，不要买，吃什么蛋卷冰淇淋!”这时，小兆的情绪活像是脱缰之马开始失控，拉扯、尖叫、捶打，“我不要回家！我不要回家！我要吃冰淇淋!”这副在众人之前，歇斯底里的模样，让小兆妈羞愧地想要挖个地洞躲下去，当然一股立即离开现场的念头也随之浮现脑海。
其实，无法等待，一直是让小兆妈头痛的一件事。急躁、焦虑、冲动、固执，再加上自我中心的倾向，让妈妈一直苦于不知该如何处理孩子无法等待这件事。小兆妈一直清楚一件事，等待、分享、满足感的延宕，对于孩子的成长来说是相当关键的一件事。只是，小兆的无法等待，也让自己感到疲倦了、累了，时而想着“唉，干脆顺着他去，算了。”
等待的焦虑
你会发现星儿对于需求的等待往往存在着焦虑，而这一股焦虑的情绪有时来自于等待所存在的不确定性。对于星儿来说，等待时间愈久，可能产生的变量愈多。如果再加上冲动与急躁，那当然我想要，而且能够马上拿得到，要得到，那就再好不过。因为得到了，自在了，至少短暂是如此。
列出需求清单
孩子总是有自己的想要与需要，这一点对于高功能自闭症舆亚斯伯格症的孩子当然也是如此。对于自己的需求，有时是需要我们的引导，协助孩子将自己的想要与需要清楚地条列出来。
一点一点写下来的好处，在于让孩子感受到在纸上的这些需求到底是什么？同样地，透过讨论，让自己了解与熟悉这些需求，特别是物质之间到底存在什么檨的关系。
行为与后果
其实亚斯伯格症的孩子在语言能力上，是足以与他讨论，在什么情况下，自己可以获得羞些满足。也就是说，孩子到底做了哪些事情，付出了哪些努力与代价，才得到眼前羞个想要的东西，权利或任何想要做的事。
清楚地，让孩子知道“不是你想要，这些物质或权利就会莫名其妙地出现在自己的眼前，而且是说来就来。”譆孩子了解游戏规则并不是这样的，他心须知道行为与后果之间的关联性。