今日自闭症根据美国国家自闭症中心报告（《Findings and Conclusions :National Standards Project ,Phase 2》NSP-2），针对22岁以下儿童，目前有实证证明有效的干预的方法只有以下的14种， 基本全都是基于应用行为分析原理的实务性运用方法。
而且只有这14种， 没有其他！
对于着急又茫然寻找康复的自闭症儿童家长而言，不妨多学习、多了解孩子的干预机构，看是否在干预康复训练中使用了这些方法。
这14种方法是：
行为干预法 （Behavioral Interventions ）
认知行为干预 （Cognitive Behavioral Intervention Package）
幼儿综合行为治疗法 （Comprehensive Behavioral Treatment for Young Children）
语言训练 （Language Training）
示范法 （Modeling）
自然教学策略 （Natural Teaching Strategies）
家长培训 （Parent Training）
同伴培训 （Peer Training Package）
关键反应训练 （Pivotal Response Training）
时间表 （Schedules）
描述 （Scripting）
自我管理 （Self-managment）
社交能力的训练 （Social Skills Package）
以故事为基础的干预 （story-based Intervention）
在以后的系列文章中，我们会详细说明其中部分干预方法的含义和特点。
自闭症14种有效的干预方法是指美国国家自闭症中心报告中指出的针对22岁以下自闭症患者的干预中，被证实有效的干预方法，主要是行为干预、认知行为干预、儿童综合行为疗法、语言训练、示范法、自然情境教学法、家长培训、同伴训练法、关键反应训练、时间表、描述、自我管理、社会技能训练、以故事为基础的干预。
自闭症一般在3岁前缓慢起病，主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄、行为方式刻板等症状，自闭症14种有效的干预方法基本是基于应用行为分析原理的实务性运用方法，通过自闭症14种有效的干预方法可以有效地改善自闭症患者的症状。
