今日自闭症自闭症患者在我们常人眼中看做是病人，所以他们的一举一动并不常受到大家排挤，但有些青春期孩子的行为表现会引起大家的尴尬，比如一些很隐晦的举动，也就是与性有关的一些表现。
当然这里所说的自闭症孩子青春期“性表现”的内涵，不同于正常的两性之间的性行为，它是指自闭症患者在性意识和非性意识支配下做出的与“性”有关的有意行为和无意行为，包括他们的自慰，向不恰当的对象询问“性”事等。
这些和“性”有关的表现，自闭症患者和常人比较，其最大的不同点是:他们并不是把异性作为满足自己性快乐的对象。
在大街上贴近女性身体去嗅其长发的味道，仅仅是让他们感觉到味觉的奇特。暴露私处更多的是无意中的动作，或者感到身体不适。女孩子脱掉自己的内衣，在她们看来，这和脱掉自己的鞋子并没有不同。
可见，这些行为从青春期自闭症孩子本身的角度讲，并没有主观上的“性”意义，但是，它却被其他社会人赋予了“性”意义的解释。
与性有关的行为表现只是其中的一种， 所不同的是，与其他行为比较，不合理的性表现具有两个特点:
第一，从自闭症患者与环境关系的角度讲，社会环境对不合规范的“性表现”更加不可宽恕。因为这种行为一旦发生，它不像其他行为可以获得理解和宽容，具有改正的机会，而“性表现”一且出现，原先孩子已经获得的宽容和接纳，会因为这个表现而就此一票否决。
第二，“性表现”与其他行为不同，有些其他很顽固的问题行为，我们动用行为矫正技术，正确操纵强化物，科学地应用正强化与负强化，可能会使有些行为得到改善。
是不是所有青春期的自闭症孩子都将遭遇“性”的尴尬呢？
并非如此。从现实情况看，只要教育得当，不管自闭症孩子的程度如何，性，给孩子本身和家庭带来的困扰并不像想象的那样非常可怕。青春期的困扰是正常的，但是，平安地步人青春期的自闭症孩子也不在少数。科学的性教育，可以为“星星的孩子”有效地筑起规范“性表现”的堤坝。
虽然在对自闭症患者进行康复中很困难，但这些教育问题，还需要家长在科学的引导下进行正确的教育，慢慢地把他们引进到正确的人生道路中。
