家长朋友们细心观察就会发现,自闭症孩子有一个古怪的特点:不会用食指指物。他们想要某个物体或希望别人关注时,或是用中指指物,或是手腕转着圈儿,或是直接把大人拉到那样物体跟前。自闭症为什么不会用食指指物呢?
自闭症孩子的手指很“神奇”,既能做出正常人做不出来的动作,也做不了正常人能做的事。比如,29岁的英国男孩德雷克·帕拉维奇尼4岁时就对钢琴无师自通,对乐章过耳不忘,指尖能弹奏出美妙的钢琴曲,被誉为“再世莫扎特”。奇怪的是,德雷克的手指如此灵活,却不会端碗吃饭,也不会用手数数。
有些医疗专家判断孩子是否患有自闭症,提出关键有“五不”,其中就包括“不指”——不会用手指需要的东西。自闭症为什么不会用食指指物呢?这是由于他们的肌肉协调性和控制力差,无法完成精细动作。脑部发育迟缓或大脑损伤,是自闭症儿童精细动作发展不良的主要原因,造成他们的手部力量、协调性及灵巧度都不足,手眼协调能力较差,严重影响了他们生活能力的发展。
专家指出,自闭症儿童有三大核心症状:语言交流障碍、社会交往障碍、以及重复刻板的异常行为。自闭症儿童看到想要或想吃的东西,就会拉着大人的手去,而不会用食指指着东西告诉别人说自己要,这正是自闭症儿童社会交往存在障碍的外在表现之一。
除了不会用食指指物之外,很多家长在与自闭症儿童的相处中还发现,孩子的双手柔软无力,手掌手指过于细小,五指分化差,手的运用与手指精细操作能力低下。
自闭症为什么不会用食指指物呢?精细动作能力不佳是主要原因。因此,进行精细动作训练不但可以教会自闭症儿童用食指指物,还能丰富他们对事物属性的感知和认知,还能提高思维水平。