家长该如何对待自闭症孩子

家长该如何对待自闭症孩子？具体可以从以下三个方面着手：

1、了解孩子的弱点和恐惧，学会保护孩子

自闭症孩子天生自我封闭、感知敏感、兴趣狭隘等特性，让他们在纷繁复杂的社会生活和日常交往中常常处于弱势或被动的位置，从而引起情绪波动和行为问题，甚至受到伤害。家长应特别留意自闭症孩子是否特别害怕某些事物，比如某些人、物品、光线、声音等；应知道孩子通常会在哪些场合表现出惊恐或恐惧，注意避免这些因素，并进行适当保护。这样可以减少使孩子出现情绪波动、受到欺负和伤害的事件，为以后开展教育训练营造稳定愉快的外部环境。

2、掌握孩子的偏好和特点，学会引导孩子

自闭症孩子的固执会渗透在日常行为中，比如有些孩子每天坚持同样的程序无法改变，有些孩子必须用某件用品、穿某件衣服、采用某些特殊的方式，或是必须按照一定流程去做等等。如果这些偏好和常规被违反了，就会引起孩子极大的情绪反应，或是变得极为暴躁不安、极不合作。但如果家长和老师掌握了这些偏好，在不违反原则的前提下，巧妙地顺应或配合自闭症孩子的偏好，则可以提高孩子的依从性、减少对抗性，引导他们更好地配合治疗和训练，达到事半功倍的效果。

3、发现孩子的优点和特长，学会培养孩子

有些家长可能只会注意到自闭症孩子困难的一面，形成对孩子负面的评价，但如果我们换一个角度看，就会发现自闭症儿童的某些特质其实也是优点。比如他们很能遵守认可的规律和程序，有利于形成规律的学习生活习惯；他们对兴趣的专注和异于常人的天分，可能让他们在感兴趣的方面大有作为，达到很高的造诣。

家长要善于看到自闭症孩子的优点，发掘孩子的特长。很多自闭症孩子具有普通孩子所不可能具备的异常能力，比如音乐、绘画、计算、记忆、工程、机械等方面，他们在这些特殊能力方面的出色表现，将能给他们带来很大的成就感和满足感。如果自闭症孩子的图像记忆能力很强，他可能会擅长画画；如果对声音敏感，可能会擅长一门乐器；如果对动物、昆虫、火车等感兴趣，可能在这些方面学得更深。

当自闭症孩子还没明显展露出特长之前，家长应该让孩子有广泛的接触，不妨准备多些乐器、画笔、科普书之类的物品，不要错过任何可能萌发出火花的细节。因为那些细节可能成为为自闭症孩子打开另一扇窗的契机，帮助我们窥探到自闭症孩子的内心，帮助孩子看到外面的世界。

家长该如何对待自闭症孩子？以上就是为您整理的答案。