自闭症儿童情绪失控的原因：感官重负

许多自闭症儿童情绪失控，真正的原因是他们的感官重负。

因为自闭症儿童的语言能力不管用了，大人又无法发掘出他的行为所蕴涵的意思。而消除了让他不适的感官体验，他的攻击力就消失了。他并不是在发脾气，而是处于痛苦之中。

自闭症儿童发生情绪失控，往往是在一个熟悉的地方，周围是他认识、深爱和喜欢的熟人。很明显，某些东西有些不恰当。究竟是什么呢？是太多未过滤的噪声？一种不同的、令人反胃的味道？过于劳累？太多人？那些不重要，重要的是在这一不安之事成为孩子的回忆之前终止它。

学习应对孩子的崩溃并不是一件容易的事。但每种自闭症问题总有解决之道。如果老师和家长能更好地了解病情的诱因，尊重孩子的需要，孩子的生活将变得更加和谐。如果减少孩子的感官重负，那种可怕的每天几次的崩溃可以减少到一周几次，发生变得越来越偶然，最终完全消失。

当然，自闭症儿童情绪失控的原因不仅限于感官重负，还可能是：身体/生理诱因（食物过敏或敏感、睡眠紊乱、肠胃问题、营养不良、生化功能失衡、其他疾病或伤害），情感诱因（挫败感、失望、受虐待、感到不公平），来自成人的负面“榜样”。

自闭症儿童情绪失控，会产生问题行为，而寻找问题行为的原因和结果有个专有名词一一功能性行为分析（FBA）。首先是通过基本元素来评估特殊行为：原因或诱因，行为本身和结果，或是孩子行为的结果。FBA可以是一个很正式的过程（比如在学校由专业评估师来操作），也可以是非正式的（比如父母在家中的观察）。功能性行为分析的目的在于，通过对行为前因后果的分析，可以警示或重塑自闭症儿童表现出更加正常的行为。行为塑造并不会因为某种不合理行为的中断或消失而停止，因此要指导孩子做出更合适的取代行为。

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