家长和自闭症儿童如何互动？

家长和自闭症儿童如何互动？

为了与自闭症儿童建立关系，必须加入孩子正在做的活动。可以利用各种肢体动作，这样为了得到想要的东西，孩子就必须展现有目标的肢体动作，他们必须采取有目标的示意并开始学习使用某些词语。很多渴望感觉刺激的孩子能够使用单字或短句，而且可以告诉家长，他要上去或下来，要停止或继续前进。

家长和自闭症儿童如何互动？对于逃避型的孩子，每当家长想加入他们时，他们就会习惯性地逃走。针对这类孩子，可以采用“移动的篱笆”游戏。其实所有的孩子都喜欢参与别人，并与人互动。神经系统方面的障碍通常使他们不知该如何参与或互动。面对渴望感觉刺激的孩子，最不适当的处理方式就是限制身体活动，这个策略常常造成他们情绪失控而大发脾气，这时你就不得不同时面临双重困境。

采用“移动的篱笆”策略时，家长跟着自闭症儿童在房里走动，试着用手臂套住他，但不要碰到他的身体，就像把手臂当作呼啦圈一样（如果你的手臂不够长，也可以用真的呼啦圈代替）。当孩子走到房间的某个角落，或靠近墙壁时，就更容易傲到，只要用手臂拦住他就可以，因为这时墙壁也可以成为一部分的篱笆这时，孩子处在一个密闭的小空间，家长并没有碰到他的身体，如果他想冲出这个小牢笼就必须碰到家长的身体。

有些自闭症儿童真的喜欢待在封闭的空间，大空间会令他们过度负荷，而小空间能让他们比较自在。他们可能会转过身子开始微笑，增加与家长的连接。另外有些孩子则想要冲出笼，从而可以继续在房间闲逛。他们可能会猛然弯下身子，或想要跨越大人的手臂。碰到这种情况时，如果家长要求孩子做出有目标的肢体动作或声音，那么很可能会诱使孩子做出类似将手臂举高的有目标的肢体动作，或发出类似“上”“下”或“打开”的声音。家长也可以用大型的娃娃或填充娃娃作为一部分篱笆，“泰迪熊说你必须说出神奇的话，才能从我的手臂下逃出去”。

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