如何教自闭症儿童开展拟人游戏？

给洋娃娃看病、喂小熊吃饭之类的游戏都属于拟人游戏。那么，如何教自闭症儿童开展拟人游戏？下面是一些建议：

1、将拟人游戏的动作融入各种日常常规中

在浴缸里放一个大洋娃娃，家长和自闭症儿童给它洗肚子、头发、脸和脚，就像家长给孩子洗肚子、头发、脸和脚一样。吃饭时可以让玩具宝宝坐在孩子旁边，系上围嘴儿，吃点东西，喝点饮料，用餐巾擦擦脸。孩子用了便盆后，可以让狮子也用一下便盆。家长给孩子换了尿片后，也可以给洋娃娃换一片尿片。

家长推着婴儿车带孩子散步回来后，孩子也可以推着婴儿车带好奇的洋娃娃去散步。小火车托马斯可以坐在孩子旁边，和他一起荡秋千或和孩子轮流玩滑梯。饼干怪兽可以和孩子一起去看医生，检查耳朵、测量身高和听听心跳。它也可以陪孩子去剪头发。探险家小明可以自己用蜡笔画画。把玩具融入孩子的日常生活中，突出玩具的“人类”特征，从而帮助孩子理解假扮游戏背后的理念。

2、用身体上的动作来展示玩具与人相似的特征

让玩具向自闭症儿童踢球，在蹦床上跳上跳下，在床上弹跳，以及做出孩子熟悉且喜欢的关于歌曲的动作序列。玩具还可以泼水，吹泡泡，开轿车和卡车，参与“绕着攻瑰转圈”的游戏。鼓励孩子在这些活动中加入玩具，也可以引导孩子这么做，然后继续做出动作，这样一来就有一个好玩的理由让游戏进行下去。

如果家长遵照要求执行了之前的活动，那么家长已经找到自闭症儿童让洋娃娃或其他玩具在自己、家长和孩子身上做出动作的常规了。家长也向孩子展示了如何做到这一点，而且孩子在模仿家长让玩具“动”起来。看看家长是否同意下列清单中的大部分说法。如果是，家长就已经掌握了促进自发的象征性游戏产生的重要技能。

如何教自闭症儿童开展拟人游戏？以上就是为您整理的答案。