今日自闭症小孩子也是有头脑、有思维、有发展的，他们做任何一件事也是无形中动了脑筋的，这就是他们做事情的动机。自闭症儿童是如何形成做事情的动机呢?治疗自症，先要了解孩子的动机。
很多家长都反应，不知道为什么，孩子总是在一些特定的时间做特定的事。我们要告诉家长的是，您最了解孩子的生活状态，只要可以理性的去分析，采取适合的方法，孩子的好多问题行为就都会迎刃而解了。
无论一个自闭症儿童的语言、行为能力处于什么程度，我们都要明白，他首先是个“儿童”，然后才是特殊儿童。既然是儿童，那他的行为背后就有这项行为出现的动因，即行为产生的需要或动机。
心理学研究认为，一个人每样外显行为的背后，都存在着需要与动机;一切需要都会产生对应的行为动机，动机越强，所产生行为的必然性就越大;需要越强烈，动机就会越大，出现行为的机会就越高。
当某一行为的动机最大化的时候，就必然会产生某种行为。比如，对一个饿了三天三夜的人来说，解決吃的问题是他的最大动机。他会不择一切手段去获取食物，怕抢劫、偷窃也在所不惜。但是当一个人的社会性发展到一定阶段，思想意识到达了某一层次的时候，他会意识到抢劫和偷窃是违法行为，自己将无法承受后果的时候，他的理性就会出来规范并约束他的行为。他会采取合法的方法获取食物，他的道循社会规范的动机就会大于解决饥饿的行为动机，换而言之，他从解决饥饿的行为动机中发出新的行为动机，比如劳动服务行为。
将这个理论应用到治疗儿童自闭症的时候，我们可以分析处于这个年龄段的孩子，他们的需求是什么，他的行为(包括问题行为)背后的动机是什么。我们了解孩子的哪项需求最希望得到满足之后，再分析他的表达和障碍，以及由此产生的外显行为甚至问题行为，就可以知道原因了。
人的一切行为都受动机所支配。因此，要改变自闭症儿童的行为，就要从产生行为的源头、也就是动机入手，因为动机是影响着我们行为的主要因素。治疗儿童自闭症，先要了解孩子的动机。希望大家知道，目闭症的儿童在康复道路上是有很多希望的，通过对他们每一方面行为的研究，最终能够找到病因和治疗方法。