今日自闭症自闭症儿童的认知能力真的能随着时间的推移逐渐改善吗？疾病预防控制中心（CDC）的一项研究给出了肯定的回答。
这项研究比较了31名发展正常地儿童和37名自闭症儿童的认知技能，研究人员先对5-6岁的儿童进行评估，三年后再次评估。评估内容包括用积木堆出模型，寻找藏在图画中的形状、通过观看影片片段预测角色行为，完成需要计划和具有动机性的任务等。通过这些检测内容可以评估自闭症儿童的认知能力。
1、自闭症儿童的认知能力各异
研究结果显示，这些孩子都表现出不同的认知能力，其中许多人的某些技能可以随着时间改善。例如，多数孩子在长大后更能感知其他人的想法和感觉，更容易管理和控制自己的行为。
研究者、伦敦教育研究中心、自闭症与教育研究中心的Liz Pellicano博士表示，这项研究的重要成果在于，自闭症儿童的认知能力不是静止不变的，多数人会随着时间而改善。自闭症是无迹可寻的，每个患儿认知能力的改善程度都不相同，有些孩子的进步速度优于其他人。
2、让研究结果推进自闭症治疗
下一步研究是确认是否能在某些条件下，通过一些方法介入和帮助自闭症儿童康复。北卡罗来纳大学研究教授、Autism Speaks的首席科学家Geraldine Dawson博士表示，人们对于自闭症患儿的个体认知情况了解越多，越容易帮助他们。
她表示，我们要学习如何更有效地引导与自闭症有关的强项，比如一些自闭症儿童有远高于同龄儿童的记忆和很强的视力技能，我们可以使用这些强项来引导自闭症患者，帮助他们认知社会。Dawson博士表示，看到这些孩子的认知能力、包括弱点都可以随着时间而改善，很令人欣慰。
目前，美国每110个儿童中就有一个患有泛自闭症障碍，这种障碍会影响到孩子的多项基本能力和社交发展。这项研究成果带给自闭症患者家庭很大的希望。
