孤独症康复机构需要哪些配置？

孩子被诊断出孤独症谱系障碍之后，家长下一步就是为孩子挑选适合的机构进行干预训练了。那么，一家理想的孤独症康复机构需要哪些配置呢？具体如下：

一、需配备的设备

孤独症康复机构需根据患儿的需求和自身情况，逐步配置康复教育必备的设备，以确保康复教育效果。例如，配备已经证实有效的个体化评估软件及器材、部分或成套感知类训练器材、一定数量的功能性康复训练器材和康复设施；此外，还应有电视机、录音机、数码相机、摄像机、电脑、投影仪等；如开设相关课程，还需配有相应的设备。

二、需配备哪些教具、玩具和图书？

孤独症康复机构需根据接收孩子的年龄段，配备符合年龄生长发育特征的玩具、教具和图书。例如为2-3岁的孩子配蜡笔、纸、积木、柔软的玩具，3-5句话的鲜艳色彩图书；再大一些的孩子可选择配备整套工具玩具、医生玩具、厨房玩具和画面更复杂、句子更多的图书。

三、保健医生

孤独症儿童首先是儿童，他们生活在与大家同样的环境中，同样可能感冒、发烧、腹泻、患上传染性疾病等。保健医生的作用是对孩子的健康进行科学指导和监测，及时发现孩子身心出现了什么问题，及早发现孩子患病症状，必要时转诊就医。国家规定幼儿园都应设有保健医生岗，孤独症康复机构也应遵照执行。

四、康复教育人员应具备的条件

1、具备较高的道德修养与心理素质；

2、具备团队合作意识和良好的沟通；

3、具备一定的专业知识与技能；

4、具有为达到专业标准而必须的工作年限；

5、身体健康。

六、科学合理的训练内容

美国国家孤独症中心2009年发表了一份名为“国家规范化报告”的文件。这份报告的目的是向家长、教育家以及其他专业人员提供对孤独症患者干预的有效性根据。概括性总结是：已经确认有效的干预方法中的2/3是完全以应用行为分析（ABA）作为其理论基础而发展出来的方法，其余则是行为心理学与相关理论综合而派生的方法。

上述方法在国内有部分已经被系统引进，如应用行为分析、关键性技能训练法等。由于每个孩子评估结果不同，机构要充分考虑其需求，包括发展的需求、专业技术支持的需求、环境的需求等，提供适合的服务内容，不一定全部参加康复教育机构内提供的训练项目，只有选择适合的才是最好的。

孤独症康复机构需要哪些配置？以上就是为您整理的答案。