康复进步大的孩子，父母都做对了什么？

父母是孩子最好的生活老师，家庭是孩子最好的教学场所。

每一个因为孩子变得坚强的父母，都是因为心中无法抑制的爱；每一个因为父母逐渐康复的孩子，都是因为他们被父母的爱不断融化。

那么，对于康复进步大的孩子来说，父母都做对了什么呢？

1

好父母是不断“学”出来的

没有天生成功的父母，也没有不需要学习就会成功的父母。如今，这个社会对人的素养要求越来越高，任何岗位都要进行训、考核。

但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好像自动就会上岗，而且永远不会下岗，其实这种想法是错误的。

我们在做父母之前，就要学习相关的知识，尤其是自闭症孩子的家长，这种知识准备得越早越好，越充分越好。

当发现孩子能力不及普通孩子时，作为父母，要更加关注孩子的成长，更需要了解如何有效陪伴孩子成长的方法。

2

好能力是耐心“教”出来的

完全教会某些学习能力较弱的孩子，确实需要非常长的时间，以及需要家长付出非常大的耐心。

父母可以从每个项目最简单的部分开始，每天坚持做，养成孩子知道我要做这个事情的习惯。

直到每件事情，在每个当下的情境，变成孩子潜意识里就知道我接下来要做什么。

例如，父母教孩子学习穿袜子，可以买弹性较大、码数大一些的袜子。将穿袜子的步骤分成几个小步骤：

1）每天出门前，先让孩子知道我的袜子放在哪里，每天出门前先去拿袜子。

2）然后，再到门口坐下来，学会第一步拉开袜子的口，接下来有困难的部分由父母辅助完成。

3）最后，慢慢再加入新的步骤，由孩子练习完成，从拿袜子，到门口坐下，拉开袜子口子，套上袜子再往上拉。

每个步骤都花了不少时间，直到每天出门只需要说一声：“宝贝我们要出门了"，孩子自然就自己完成了这个出门的准备。

3

好行为是逐渐“培养”出来的

孩子的成长有多快，要看父母的培养是否用心。

孩子的问题行为大多不是孩子自己造成的，而是源于能力不足，以及父母错误的引导的折射。

父母理智、明智、主动、践行，孩子才会改正错误与提升能力的不足。

因此，家长看到孩子能力怎么也提升不上来的时候，要不断自省，是否自己足够有耐心，足够掌握了专业的家庭康复教育方法，只有这样才能彻底改变自己。

4

好社交是点滴“创造”出来的

优秀的父母在孩子社交这方面大都做的较好，这也是杜佳媚老师MUST行为引导技术的最高理想，即在恰当的时间、恰当的地点、跟恰当的人说恰当的话，做恰当的事。

想要做到良好社交，需要通过三步来实现：

第一是动机，找到动机是开启孤独症之门的金钥匙，也是孤独症孩子训练之根本。想要找到孩子的动机，了解孩子的真实想法，通过倾听、观察、尝试等方式来实现。

第二是理解力，理解力的提升，是孤独症孩子训练的重要内容。一方面，我们需要站在孩子角度上想孩子的做法处于什么动机，同时，也需要教会孩子正确表达自己的想法。

第三是技能，技能孤独症孩子赖以生存的条件，只有将能力锻炼成技能，才能够灵活运用所理解的知识，也才能够自主的去发展自己。

5

好成果是坚持“磨练”出来的

训练方法是家长成为专家的诀窍。

在人类生存中，智力不是最重要的，比智力重要的是持久的意志力。发掘孩子身上的优点，任何孩子都有自己的闪光点。这个闪光点也许就是他将来成功的密钥。

所以，最好的教育不是在学校，而是在家庭，对于孩子的成长，当务之急不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。理性地看待自己的孩子，做一个坚持不放弃的好父母。