今日自闭症
尹国均希望患自闭症的儿子能通过绘画，渐渐实现自食其力。“他生活能力还可以，基本的家务都能做，会自己洗澡、打扫房间、烧开水。但还不会做饭，这个对他来说有难度。”
在自闭症儿子一天天长大成人的过程中，尹国均也用自己的方式一次次“逃离”最初的自己。尹国均堪称“学历终结者”：四川美院本科，重庆建筑工程学院硕士，北京大学文学博士，清华大学建筑学博士后……他曾被中央美术学院聘为副教授，也曾远赴美国杜克大学任访问学者，现任重庆大学和四川美院客座教授。尹国均还曾在著名建筑教育史学家汪坦先生门下求教，他的另外两名导师郭黛姮教授与吴焕加教授，则是梁思成的研究生。
然而，纵有满腹经纶和超高学历，在回到家中，面对患有自闭症的儿子的时候，尹国均依然和所有同样命运的父母一样无奈。
“铁淋小的时候，主要是奶奶和外婆轮流带他。有了老人的帮助，我夫人就没有辞职。”尹国均表示，“后来我母亲去世了，父亲身体也不太好……我在1995年办理了提前退休。”
1996年，他们的小儿子出生了。照顾自闭症大儿子的接力棒，无形中从老人们的手里，传向了第三代。尹国均坦言，他和妻子告诉小儿子：你长大后，要照顾哥哥。“看到老人离去，想到自己年纪也慢慢大了，可孩子的路还长。我们的想法不是说要让弟弟去照顾哥哥，只希望以后我们老两口不在了，就算把孩子送去什么机构护理，家里总还能有个人给他签字，给他负责。”
尹国均觉得，自己和自闭症儿子之间有种奇妙的心灵感应。“我俩之间的联系是无声的。他知道我出差什么时间回来，从什么地方回来。如果有一天我临时有事没有回家，他就不睡觉，必须等着我回来才睡。”
甚至尹国均有时在家附近的餐厅吃饭，儿子想去找他，餐厅里十几个包间，尹铁淋每次都能准确无误地直接跑进父亲在的那间。
作为自闭症男孩，铁淋有自己独特的交流方式，“比如用手轻轻地挨你一下，表示亲切；在你面前哈哈一笑，表示高兴。他很喜欢早晨与我一起去画室，出门走在路上散步非常高兴。”铁淋通常在上午开始画，“他画画的时候不愿有人站在旁边，必须是他一个人。午饭后他会一直到下午3点左右。”
与艺术一同陪伴铁淋的是音乐，“他会倾心聆听肖邦的钢琴曲，或者其他轻柔的曲子。他不喜欢旋律强烈的交响乐，更不爱听昂扬的进行曲。”尹国均表示，“有些曲子会让他感动得热泪盈眶。理解、鼓励和爱，是我们之间的游戏规则。”
小儿子上大学那年，尹国均和夫人带着尹铁淋去了美国，带他参观了各大博物馆和美术馆：纽约大都会、费城美术馆、古根海姆博物馆、现代艺术博物馆、盖蒂艺术中心……他希望丰富的藏品能进一步开阔自闭症儿子的眼界乃至心灵，成为异彩纷呈的美术课。
多年以来，自闭症男孩尹铁淋以封闭的方式，坚持自己的风格画画。他的绘画语言是绝对独特和唯一的，也是不可复制的。画画之于铁淋，是他生而为人的存在价值。
