家长如何帮助自闭症孩子获得老师的帮助（三）

家长如何帮助自闭症孩子获得老师的帮助呢？方式方法很重要。家长可以提出必要的建议，但要注意方法。

老师需要家长的支持。如果家长能够提出有效建议的话，无疑是对老师更大的支持。关键是家长要站在老师的角度从全局考虑，老师能做到的和家长希望老师做到的是有一定距离的。同时，家长提出建议的方式要恰当。

针对教学经验丰富的教师，家长提出建议要注意技巧，最好采用询问与求教的方式。因为有经验的老师可以根据自己多年的教学经验提出观点和看法，其中有很多会令家长受益的地方。

自闭症孩子的家长常会出现一个误区，就是对于普教老师的能力表示怀疑，认为普通老师再有经验也毕竟不是特教老师。家长要知道这样一个道理，指导普通孩子怎么带的人是有能力带好自闭症症孩子的，而不知道普通孩子是怎么回事的特教老师能否带好自闭症儿童，倒应该画个问号。

针对年轻的老师，家长可以坦率一些，最好将具体的做法告诉老师去尝试。年轻教师刚步入工作岗位，工作压力大，没有充分的经验和自信。如果家长的建议模糊，老师不但不容易领悟，还会觉得有压力，为以后的沟通工作带来障碍。对于那些家长认为不太愿意配合的老师，我们应该重塑造而不是矫正。有一位自闭症孩子的家长的策略是“反话正说”，即用夸奖的方式表达出自己的希望。总之，无论对什么类型的老师，都要在信任的基础上，站在全局的角度去沟通。孩子的进步要循序渐进，与老师的沟通也要循序渐进，不可能一蹴而就。

家长如何帮助自闭症孩子获得老师的帮助呢？以上就是为大家汇总的答案。让自闭症孩子进入普通幼儿园或学校、接受融合教育，绝非易事，需要家长和老师的倾力配合。