今日自闭症
二、预防为主，争取主动
当自闭症孩子出现问题行为表现时，家长和老师要立即着手。在问题行为出现时，大人时常会觉得不知道该如何应付。比如，孩子在大超市里尖叫着发脾气，你会感到慌乱无助，这是十分自然的。然而，大人可以设法做到在行为开始之前就阻止他。
1、改变环境：
有许多可以通过改变环境来预防自闭症孩子出现问题行为的方法，比如，如果孩子撕墙上的画，就换成塑封的画或干脆在墙上画壁画；如果孩子总是把大便拉在裤子里，就为他准备一次性的尿裤。
尽管这些主意听起来很简单，但你还是要花一些时间，审视周围的环境和每日生活的流程。你会发现我们忽视了一些简单的解決办法，经常问自己：“家具摆放上有没有问题？”“常用的必需品是否很容易拿到？”“哪些易碎物品是一场事故的诱因？”按照你认为有益的方式改变一下，再评估改变后事故的发生率是否下降了。如果是，就祝贺你自己成功地预防了一些可能发生的危机。
2、注意孩子的信号
所有孩子在要发作之前都会发出信号，即有线索可循。有些自闭症孩子发出抱怨似的鸣声，因此会收紧身体的肌肉，有些孩子会增加猛烈拍打或扇手的次数，而有些孩子会表现得非常安静。家长往往认为后果的出现、行为的恶化是不可避免的，并且将后果纳入他们的计划中：“让我看看，她要是在5分钟后尖叫起来，而她发脾气一般半个小时会过去，我还来得及把饭做好。”
正确的做法是，在自闭症孩子发作之前，将他的注意力转移开，给一些简单的指令，比如“把书递给我”。如果孩子按照你的要求做了，就夸奖他；如果他不听从你的指令，就面无表情地辅助他去做。在孩子独立完成了5-10个指令之后，他的行为恶化就不会出现了。总之，让孩子忙于跟随指令，使他难于“失控”。仅通过发出简单的指令，就可以很多行为隐患。
