怎样解决自闭症儿童的挑食问题

怎样解决自闭症儿童的挑食问题呢？

为了解决挑食问题，可以设计专门的食品交换课程。课程的思路很简单，自闭症儿童如果要吃到他喜欢吃的东西，他需要先从他不那么喜欢吃的东西中挑选出一样吃掉。以前即便这么简单的任务他也是不会配合的。但是如果他已经习惯了付出足够的努力去寻找吃的，那么他也就可以为了好吃的而付出努力先吃一点不好吃的了。可以遵循小步子的原则，逐步加大难度，让孩子不断去挑战他以前不吃的各种各样的口味、质感的东西，从而最终解决他挑食的问题，并形成对口味的开放心态，愿意去尝试新鲜的口味。

怎样解决自闭症儿童的挑食问题呢？食品交换除了可以解决挑食问题外，还有一些十分重要的作用。

首先，自闭症儿童在食品交换的过程中需要不断地去比较各种味道，作为他最基本的感觉的味觉分辨能力也逐步发展起来。由于口味还关系到一个人的最基本情绪体验，味觉分辨能力的增强也促进了孩子情绪和表情的分化。刚开始孩子无论吃到什么东西，表情几乎都是一样的。但是慢慢地，吃到酸的、甜的、辣的、苦的等不同口味，就会开始有不同的面部表情了。

其次，在食品交换的过程中，自闭症儿童需要记住每种食物的口味、形状、质感和色彩等特征之间的联系，这样才会在选择的时候做出最有利于自己的判断。在这一过程中，孩子的认知和记忆能力都会明显提升。

更重要的是，在这一过程中，自闭症儿童要不断地和老师进行交换。这使孩子和老师之间会有大量的手势和眼神互动。一方面，老师要通过孩子的实际选择来判断孩子的喜好和意愿，并根据这些判断来调整让孩子交换的食品选项。这样会让孩子慢慢产生一种自己的心思被老师猜中了的感觉，于是孩子也会越来越关注老师的意图，通过老师的举动来判断老师意图的能力也随之增强。这就意味着，如果食品交换的目标能够达成的话，孩子就具有了基本的心灵解读能力，也具有了融入社会文化的意愿。

怎样解决自闭症儿童的挑食问题？以上就是为您整理的答案。