自闭症儿童的视觉认知特点

自闭症儿童的视觉认知特点包括哪些方面呢？

眼睛是人类最重要的感知觉通道，负责信息的接收、处理与加工。自闭症儿童的视觉加工异于正常孩子，目前，对于自闭症儿童视觉方面的研究主要包括视觉敏感性、视觉搜索、颜色感知、空间感知以及视野大小等方面。

1944年，Kanner和Aspergerzai作为最早记录自闭症儿童认知特征的研究者，认为患儿存在异常的视知觉特征。国外相关研究团队最早研究的是患儿对人物形象的面孔辨别度，通过真实的人物面孔和生活中的物体作为对照进行实验研究。2001年，Hirstein等人以一位真实的母亲面孔和一个普通纸杯为实验样本，让多名自闭症儿童和正常儿童进行观看，发现患儿并未表现出偏向母亲面孔的眼动轨迹。

在视觉感知方面，2012年，陈莲俊在自闭症儿童对眼晴注视线索的实验研究中，通过对注视卡通眼睛和真人眼睛的加工速度类比分析，发现患儿对线索类型表现出的敏感性受到卡通和真人的影响。2011年，陈顺森等人在研究患儿对不同情绪面孔的觉察和加工情况时发现，患儿对不同情绪面孔的觉察时间都显著长于正常儿童。2002年，Wallace等人在研究患儿面孔和视觉感知时发现，患儿对人或动物的面孔认知加工存在障碍，表现为无法识别面孔，而对静态的物体加工都正常。

2011年，MePartland等人通过眼动追踪实验，对自闭症儿童在面部和物体的视觉注意力方面进行了研究，发现患儿面部识别性能与社交适应功能有关，社交缺陷是面部识别功能不足的重要原因。2012年，Rice等人采用眼动追踪方法，让多名自闭症儿童和正常儿童对生活中同一处社交场景自由观看，结果发现，患儿对人物面孔的注视时间明显少于正常儿童，没有表现出对人物面孔的视觉偏好。

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