自闭症孩子在学校面临的挑战（一）

自闭症孩子在学校面临哪些挑战呢？

不管是什么科目，学校考察的大多都是处理文字和语言的能力，而对大多数自闭症患者来说，这将带来挑战、误解和冲突。嘈杂的教室、抽象的语言，以及非语言的社交符号都会导致这些问题。这种误解有时会很有趣。在人们向他们解释了他们的误解后，他们甚至会自己笑出声来。但不幸的是，误解也可能会导致痛苦或尴尬的局面，即使双方都没有伤害对方的意图。但如果公众能够了解自闭症人士处理信息的方式和他们在表达自己时经常遇到的挑战，许多困难局面是可以避免的。

一、“解释你的思路”

许多自闭症人士都很难解释他们的思维过程。作为一个视觉思考者，他们的思维方式就是图片、图案和数字，而不是文字。让他们将想法转化为文字一直是最困难的挑战之一。这也是为什么他们在学校期间与其他学生一起合作是如此具有挑战性。当独自工作时，没有必要解释自己的想法，但是当与其他人一起工作时，你必须不断地讨论事情并解释你的想法。当患者试图解释自己的想法时，往往要花很长时间才能找到正确的词语，或者根本就找不到合适的词语。极端情况下，他们根本就说不出话来。这是令人沮丧的，因为你的想法是正确的，但说出来的话却与你想说的完全不同。

一些自闭症学生的数学成绩很好，但不幸的是数学并不只涉及数字。尽管数学中通常没有那么多抽象的语言，它对他们来说相对更容易理解，但数学中解释性的东西仍然是用文字完成的。

自闭症患者在解释自己的思维过程方面经常遇到问题。尽管他们的答案在字面上是正确的，但常常因为无法解释自己是如何计算出来的。他们的思路通常会走一些捷径，使计算结果更快地从A到D，而不是从A到B到C再到D。

教师们应该重新考虑是否有必要强制要求自闭症学生解释或“展示”他们的思路，或者至少要允许有不同的办法来解决数学问题。

以上就是自闭症孩子在学校面临的挑战，我们将在下一篇文章中继续为大家分享相关内容。