今日自闭症1.人际交往阻碍
人际交往阻碍是自闭症的主要阻碍，是一个孩子往往被确诊为自闭症的首要根据！但是，许多父母对正常的孩子人际交往工作能力的进步并非很了解，非常容易忽略孩子的社交媒体缺点。
人际交往阻碍在不同年龄有不一样的而表现，而且不一样孩子的水平和表现都是不一样的。自闭症的水平有深浅之分，社交恐惧的表现也不尽相同。大概包含：
★眼光对望、脸部情绪、身体姿势和社交媒体姿态等多种多样非语言沟通交流层面存有明显破损。
★欠缺学习认识自身与他人的关系及其基本上的社交媒体应对能力，不可以创建合适其年纪发展水平的的战略伙伴关系。
★欠缺自发地寻找与其他人分享开心、兴趣爱好和成绩的表现，比如不容易向别人展现、共享或偏向感兴趣的物件。
★无法感受别人心态或体会，缺乏收益式的社交媒体反映，不容易以一般人的方式表达自己的情绪。
综合性来看，自闭症孩子由于社交恐惧，使之不可以在当然情景中关心、效仿别人开展学习培训。而效仿做为学习培训和进步的基本，并没有效仿，孩子各个领域的学习培训都是会碰到困难，而且落后于同年龄孩子。
2.刻板行为和出现异常兴趣爱好
自闭症孩子另一个比较突出的表现为呆板的情形及出现异常的兴趣爱好。
反复刻板行为指自闭症孩子会表现出的一再反复的一些特殊个人行为，并且这种个人行为基本上不具备社会意义，比如拍巴掌、摇晃人体、手臂和手指的姿势等。
她们常坚持用同一种方法办事，僵硬地遵循特殊的国际惯例或典礼，回绝日常生活规律或环境的变化。假如日常生活规律或自然环境发生改变，她们会焦躁不安。
自闭症孩子兴趣爱好偏少，感兴趣的事物常不同寻常，还会继续对一些物件专心致志。比如会痴迷于看视频广告、天气预告、转动物件、排序物件或听某一段歌曲、某类简单反复的响声等。
而刚好由于此，自闭症孩子不可以从日常活动中得到加强，必须附加的加强才有能源去学习新知识。
3.语言生长迟缓或出现异常
虽然语言阻碍早已不会再做为自闭症确诊的规范了，但沟通交流和语言工作能力匮乏依然是自闭症的特点之一。
在自闭症孩子早期诊断中，有超出一半的爸爸妈妈是由于孩子不会聊天，才挑选带孩子去看医生或求助。不难看出，语言阻碍是许多自闭症孩子主要应对的艰难。
自闭症孩子的语言工作能力不尽相同，约有50%的孩子没有沟通性的语言，一般在2岁和三岁时依然不会聊天，或是在正常的语言生长发育后发生语言后退。
也有一部分孩子具有语言工作能力乃至语言太多，可是语言欠缺沟通交流特性，表现为无意义语言、反复呆板语言、或者喃喃自语，语言具体内容简单，有一些语言具体内容怪异难以理解，效仿语言和“小鹦鹉语言”很普遍，不可以恰当应用“千万家”等人称代词。
4.感知觉出现异常
自闭症人群长期存在出现异常感觉反映的病症。据研究表明，自闭症谱系阻碍病人中，大概45%-95%的个人存有出现异常感觉反映病症，学龄前儿童自闭症儿童中则有69%-90%的个人存有出现异常感觉反映病症。
自闭症孩子广泛在视觉效果、听觉系统、感觉神经、触压觉、环境温度觉、味蕾、味觉、前庭觉、本体觉、表皮层觉、通感层面的未来发展存有一定的成长阻碍，与此同时也会展现出不一样的表现方式。 据很多年科学研究表明，自闭症孩子在感知觉层面存在的不足，关键表现为对感觉刺激反应过多、反映不够及其独特的感知觉获得方法（感觉寻找）三大类。
★反映过多：指个人对感觉刺激性夸大其词、迅速或增加反映。对自闭症孩子来讲，常常表现为感觉比较敏感或感觉防御力。比如，有些孩子对光线造成厌烦反映，逃避别人相拥或根据捂耳朵来降低响声刺激性。
★反映不够：指个人对感觉键入信息内容的潜意识或反应速率比较慢。比如，有些孩子会表现出新异刺激性缺乏反映，感觉神经阈限提高等。
★感觉寻找：指对某类感觉感受存有明显的、持续的渴望或兴趣爱好。比如，一些孩子会对某类转动或色彩的物件痴迷，或是长期注视着闪动的光线或特殊的物件。
5.出现异常的思维模式
不能理解事情的含意，太过关注细节而忽略总体，注意力分散，逻辑思维细化，不当了解抽象化专业知识，不容易全自动广泛学过的专业知识、机构和分配自身的运动存有艰难等，都归属于自闭症孩子存在的典型性思维模式。
大家也可以看出，自闭症人员的思维模式和大家存有很大的不一样，而这种不一样也给他们的学习和生活带来了非常大的困惑。