自闭症幼儿融合教育

因为语言表达、认知和社会发展阻碍，很多自闭症幼儿不能像正常的学龄儿童那般进到一般幼儿园。不但家长，群众也越来越关注怎么让这种孩子顺利进入一般幼儿园，接纳综合教育，那样自闭症幼儿融合教育你怎么看呢

一、给自闭症幼儿家长的建议

1、客观的对待自己的孩子,对孩子维持有效期待的与此同时,也别对幼儿园老师有过高的希望。

2、在孩子进到幼儿园以前做好准备工作,例如:掌握幼儿园的办学特色、自然环境、老师对自闭症幼儿的了解和接受水平、幼儿园在特教层面的开展水平等。

3、与幼儿园领导干部与老师进行沟通,如实告知孩子的情况,便于教师做好准备工作。

4、依据孩子的能力,制订普通教育和特殊教育相结合的计划方案:例如上午去幼儿园,在下午去自闭症康复机构;或者工作中日上幼儿园,礼拜天开展--对--的教学;再或者每星期几日幼儿园,其他时间去康复机构等。

5、参与相应学习培训。尽可能多与特教权威专家、康复机构老师进行沟通，学习培训自闭症融合教育的知识核心理念。

二、给幼儿园的建议

1、让正常的孩子和他们的家长掌握每一个个人中间都存在差异,尽可能构建友爱的人群气氛。

2、掌握自闭症幼儿不同于正常的孩子的特点,坚信它的发展趋势潜力是无限的,选用不同于正常的孩子的教育理念,对他们进行正确引导。

3、造就场景,让正常的孩子为他们做楷模,有利于社会认知的融合。

4、立即有效的与孩子家长沟通交流孩子的情况,客观分析存在的不足和提升方案,共享孩子成长的喜悦。

5、激励孩子的良好个人行为,用正方向的态度解决他们的行为难题。

6、应用结构型的功课表和视觉效果提醒图卡,让自闭症幼儿对即将发生的事有一定的预料,减少它的焦虑感。

7、与自闭症相关机构按时精诚团结,包含确诊、恢复、心理疗法、教育培训机构等服务,加强沟通。

三、自闭症融合教育长路漫漫

实际上，自闭症幼儿的融合教育没有什么特别的方法,它需要大家对于孩子的不同的情况作深入分析,制订合乎独特儿童需求的教育方案。并且,自闭症融合教育在中国发展太晚,并不是一两年就能解决的难题,它需要社会发展各个方面能量的支持和理解,特别是一般孩子和他们家长的宽容和接受。这终将成为一个发展趋势,不管教师或是家长,都要以平和的心态去坚持,只有坚持,自闭症孩子才会发生大家出乎意料的转变。

在自闭症幼儿的幼儿园教育中,家长和幼儿园方面都需要注意哪几个方面,大家就为大家剖析到这里了,期待自闭症融合教育获得社会各界的高度重视,为孩子们创造一个身心健康美好的童年。