今日自闭症我国大龄自闭症支持性就业项目还在起步阶段，美国的大龄自闭症支持性就业项目是如何开展的呢?
支持性就业项目的总体任务是为自闭症人士提供一个稳定的、 可预知的工作环境，使他们能够在这样的环境中成为有贡献的、尽可能独立的劳动者。支持性就业项目带来的好处一方面是它能直接让自闭症人士通过从事有价值的工作而获取劳动收入，另一方面是让自闭症人士在工作中能有机会与普通人接触并融合。自闭症人士能够在就业过程中增加自我认同感，同时还能够增进公众对他们的能力与潜力的认识。社区也会因此受益，因为如果自闭症人士能成为有竞争力的就业者，就会为政府节省下支持性的开支。
从1979年开始，美国-些大龄自闭症支持性就业项目接受政府委托，扩展了面向自闭症青少年和成人的服务。当年，首次为一名自闭症成人在北卡罗来纳大学教堂山分校图书馆中安置了工作，并为他配备了一名工作辅导员。
工作辅导员又叫做"就业辅导员职业援助者"或“职场适应援助员”，是专门针对特殊人群就业提供服务的专业人士，为有特殊需要的人群在普通就业环境中就业并维持就业提供相应的评估、职业规划、咨询、支持等服务，在特殊雇员与雇主和就业环境之间起纽带作用。
然而不久，这个首次的工作安置以及随后开展的很多安置服务都被迫停了下来，原因之一是接受安置的自闭症成人在这些庇护工场中遇到了麻烦。这些庇护工场通常原本是为普通的智障人士而创设的，环境空间开放、人员众多、噪声嘈杂、视觉花哨，而这些都会成为自闭症人士的压力来源。相反，在社区里的安置服务可以进行专门的结构化布置，能做到个别化，能够考虑到自闭症人士的强项、兴趣、感觉需要，并为其日后成为真正的工作雇员做好准备。
20世纪80年代早期，TEACCH中心在北 卡罗来纳州非正式地尝试开展了支持性就业服务，与此同时，全美范围内也相继开展起大龄自闭症支持性就业项目。