今日自闭症自闭症是广泛性发育障碍的一种，研究发现，患者的身体存在很多异常问题，如基因染色体异常，免疫系统异常，重金属汞、铅超标或代谢异常，缺维生素D、B，缺铁、锌、钙，肠道菌群异常，食物不耐受、过敏，大脑皮质层麸质化或缺某种蛋白质，血管发育不良，等等。同时，还可能伴有脾虚、肾虚、肝堵等问题。
当然，也不是所有自闭症孩子都会上述问题，不同的孩子身体情况不一样，虽然具体导致自闭的原因不明，但首先肯定的是孩子的身体出问题了，如会有睡眠、排泄、情绪、偏食和行为问题等。其中，偏食问题关系到患儿能否摄取到足够的营养，如果营养补充不足势必会导致其他问题的凸显，因此应首先解决偏食问题，且这一问题相对于家长们而言，也是可以操作，且能够解决的问题。
对于自闭症孩子来说，助其恢复健康最直接最有效的方法莫过于康复训练，这一点从目前的治疗水平上看毋庸置疑，但除此以外，保证患儿体内营养的均衡同样具有重要作用，毕竟再好的训练方法如果没有营养的及时补充其效果也会大打折扣。那么该如何为患儿补充营养呢？
我们都知道，人体必需的六大营养物质有碳水化合物（糖类）、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐（矿物质）。想要获得足够的六种营养物质需要多种食物（如水果、蔬菜、蛋奶类、肉类等等）的合理搭配。然而，摆在我们面前的问题是，多数患有自闭症的孩子都存在偏食的问题，该如何解决这个问题呢？
1、家长示范吃，并表现得“十分美味 ”
很多时候自闭症孩子对一些食物产生排斥感是因为陌生，我们都知道，患有自闭症的孩子普遍喜欢熟悉的事物而拒绝陌生的事物，对待食物的态度同样如此，当他们初次接触未吃过的食物时是排斥的，这时候就需要家长们示范吃，要注意第一次的感觉十分重要，所以家长们要保证食物的可口，否则会很难让患儿接受这种食物，此外，家长在示范吃食的过程中要表现得十分享受，告诉孩子这种食物十分美味，这样孩子的味蕾也会做好尝试美食的准备，大脑中也会形成“美食”的印象，这样，即使第一次尝试感觉食物不怎么好吃，但习惯了就觉得好吃了。
2、激励喂食法
在自闭症康复训练中有一种常用的方法——激励法，因为患有自闭症的孩子普遍缺乏自我意识，所以这种方法对自闭症孩子来说十分有效，孩子的饮食习惯通常是在小时候形成的，所以在喂食孩子的过程中就可以采取这种方法，效果十分神奇。如吃苹果时先让孩子摸一下苹果，然后切成小片后，协助孩子用叉子叉一小块给家长吃，吃的时候装着很好吃的样子，然后你也叉一小块给孩子（他可能不会吃），只要轻轻的碰下孩子嘴边就鼓励说“吃苹果了，真棒！（尽管孩子没有吃）”，经过多次接触苹果后，尝试让孩子伸出舌头舔一下，只要孩子舔一下就给予鼓励（可以是语言，也可以是食物）。通过多次系统的多次训练后，孩子就不太抗拒水果了。
3、改变食物的视觉形状
孩子不爱吃，首先是吃过觉得味道不合口味，所以不爱吃，而记住这种口味的往往是视觉，即食物的样子，所以再次给他们有相同形状的食物时，他们往往是选择拒绝的。针对这种情况，可以考虑把蔬菜或水果改刀成其他形状，然后作为配菜放在孩子喜欢吃的盘子里。如将蔬菜剁成碎末加到孩子爱吃的肉末里，第一次放的量很少很少，吃起来感觉不出蔬菜的味道，如果孩子能顺利吃，可以按同样的方法换着不同的蔬菜。后面再逐渐一点一点的增加蔬菜的量。当然也可以把水果蔬菜榨橙汁放在孩子爱喝的饮品里，自闭症的孩子普遍比较喜欢奶类饮料和甜爽的饮品。
4.找准尝试新食物的时间
不要在孩子吃饱的时候喂给新食物，要选择孩子饥饿的时候，这一点我们每个人都能感觉得到，人在饥饿的时候往往更能品味出食物的美味。
当然，改变孩子偏食的问题是一个长期而细致的过程，需要家长们有足够的耐心和信心，一定能让孩子逐渐改变过来，如果无法及时改正孩子的偏食问题，且已经有相当长的一段时间了，孩子因营养缺乏而导致的征状十分明显，这时候可以到医院检查，根据医嘱选择喂食孩子一些补充营养的保健食品，如维生素片，蛋白质粉等，没什么味道，往往一饮而下，孩子也不会拒绝食用，同时也能为孩子补充足够的营养，但不建议长期服用这些食品，因为正常的饮食习惯能带给孩子的不止有营养那么简单。