今日自闭症照顾自闭症孩子有别于正常孩子，一些方法需要家长特别注意，但现如今大家对这种精神类疾病不是很了解，在干预照顾孩子问题上也就出现了更多的疑惑，那家庭如何干预自闭症孩子的行为问题呢？
自闭症孩子有些问题行为是这种病症所特有的，包括沟通障碍、社交障碍和特异的兴趣与行为，而另一些问题行为却不是自闭症孩子特有的，普通孩子也存在。导致孩子问题行为的因素很多，疾病、发育迟缓、身体不适及环境、教育处理不当，都是我们在分析问题行为时应考虑的重点。
面对诸多问题行为，家长在干预训练中要做到“四要”“四不要”：
一、自闭症干预训练中要做的四件事情包括：
1、消退
很多孩子的问题行为（比如哭闹、发脾气），是为了“获得”（物品、注意）或逃避（做某事、去某个地方），这时家长最好采取“消退”的方法。不予理睬孩子的问题行为，坚持原则持之以恒；当孩子出现良好的表现是，也要及时表扬。一段时间下来，孩子的问题行为就会慢慢减少了。
2、转移
有些孩子的自我刺激行为具有自我娱乐、自我满足、让自己舒缓下来的功能，比如摇手、嘴里絮叨等，还有一些固执、重复行为。出现这类行为时，家长要找一个替代行为，让孩子把注意力转移到更有意义的事物上。同时，要教他学会建立有效的社会行为，带他做活动和游戏，比如帮大人做家务，一块儿玩拼图或球类游戏等。
3、惩罚
对于非常严重的问题行为，必须立即制止，比如咬人、严重自伤、破坏东西等，这时就要采取一定的惩罚措施。当孩子攻击别人或破坏东西后，大人除了严厉谴责、告诉他这样不对之外，还要马上把孩子隔离。如果孩子严重自伤，大人要采取限制身体的措施，比如立刻抱住他的身体。
4、阻断
切断问题的刺激源。比如，当孩子摔东西、撕东西的时候，要改变环境，比如把能撕的东西（如报纸、书籍）收起来，把贵重的、易碎的物品（如花瓶、瓷碗）放到孩子够不到的地方。
二、不要做的事情包括：
1、不要总是埋怨，而要认真分析、找出引起问题行为的原因和处理方法。
2、不要仅仅惩罚问题行为，而要多鼓励正确的行为。
3、不要只是阻止，而要善于疏导和转移。
4、不要只对孩子说“不许这样做”，而要告诉他“我来帮你这样做。”
处理自闭症孩子的问题行为的有两大基本原则：一是帮助、鼓励孩子增加他认喜闻乐见的恰当行为；二是帮助孩子减少别人无法接受的不当行为。教学者若能耐心、细致地教孩子学会他所缺乏的技能（如社交沟通能力、娱乐技能），问题行为就会自然而然地减少。
