今日自闭症
阿斯伯格综合征孩子在进入青春期初期，就会逐渐察觉到自己的特殊，并且讨厌人家提到他在交友方面有困难，或被建议应该参与相关的训练。他们不希望自己的社会性困难被大家特别关注，或被认为是社交能力退缓。
有一个方法可以让这些处于前青春期或青春期的孩子愿意接受那些以促进社交和交友能力为目标的方案一一就是将方案的名称由“促进交友能力改成“团队合作技能”。因为从本质上来说，作为一个好朋友应当具备的特征，完全等同于作为一个好的团队成员所应当具有的特征。
同伴可以接受在学校中训练的团队合作技能。这个年龄的孩子会因为在运动方面的出色表现而获得极高的评价，尤其是在集体项目中，但是最成功的团队不是要有最好的队员，而是有配合最默契的队员。
团队合作技能训练也关系着将来能否有成功的职业生涯，因为任何公司都要求求职者具有团队合作的能力，而青春期阿斯伯格综合征孩子可能会乐于接受团队合作能力的指导，并视之为自己能顺利挑选职业的必要条件，因此，他们的合作意愿和动机都会更强。
