今日自闭症自闭症儿童总是重复进行某样活动，抵制变化。这类行为在引起家长最为担心、最为绝望的问题清单中位居榜首。要是处理不当，孩子坚持常规的行为可能会大量占据全家人的生活。
抵制变化和重复活动，是自闭症孩子试图把秩序引入混乱不堪的世界所引起的。因此，家人必须安排好孩子的生活，使之井然有序，形成一定的模式。在自闭症孩子身上，某种重复的行为是不可避免的，我们只能接受这一点，但要划出一条界线，不能让常规和抵制变化达到干扰全家其他人的生活、阻碍孩子发展建设性活动的程度。
解决方案取决于那种常规的性质。要是自闭症孩子坚持手中拿着一件很大的东西，这会在公众场合面前引起众人的注意，或是妨碍孩子用手进行其他活动，或是带来其他困难，那么运用一些干预训练方法来逐新减少，就可能会获得成功。
有个自闭症女孩坚持在手中拿着一张照片底片。要是那张底片有了折痕或是被撕破了（这种情况很容易发生），女孩就会大声持续尖叫，直到得到一张新的底片为止。她的父母决定每天都把底片缩小一点，而她对这种细小的变化并不在意。最后，等到底片缩小为大约1㎝见方时，又产生了新的问题。女孩把底片拿在右手的手心里，用中指尖压住，每当由于手心出汗使底片潮湿时，她就会大发气，但她并没有放掉握在手心中的那一小块底片。最后，她的父母决定不再另外给她一块底片，也不去理会她的尖叫。经过了艰苦的一两天，孩子失去了最后的一小块底片，常规就消失了。
一些物品的大小是无法切割的，但可以应用另一种策略，允许自闭症孩子在某些时间持有该物品，但在其他的时间则不允许，而且允许持有的时间要逐浙减少。在开始限制时间的过程中，家长需要很大的决心和耐心，但是规则一经建立起之后，就会成为孩子的常规的组成都分。一个自闭症女孩在10岁时，要求时时刻刻都拿着一个瓶盖和一把刷子，她的父母坚持要她在每次离家时把这些东西留在家里。在几次抗议之后，女孩终于接受了把瓶盖和刷子放在一个特定地方的常规，在外出时她会说：“一切准备好，回家”。
