自闭症患者的社交障碍特点

自闭症患者的社交障碍特点有哪些呢？

自闭症患者可能不会与他人进行社会性的目光接触。他们有时会有意回避目光接触或似乎在浏览他人，也很少参加藏猫猫游戏或其他的躲藏类游戏。需要注意的是，他们不能发展出共同注意能力，或在这方面发展迟缓。共同注意是指通过眼神注视来引导他人的注意，它是发展其他更为复杂的社会沟通与交往的重要前提，而自闭症儿童的重要特征之一就是共同注意的缺乏。

从不参与社会交往的人身上，可以推测自闭症患者通常无法表现出移情或理解他人的情感。一个自闭症儿童放学回家，看到妈妈在哭泣，他可能不会试图去安慰她，而是会做出不合情理的反应，如大笑或试图摸母亲的眼泪，也可能根本就不会注意到母亲在哭。对同伴也这样，常常表现出忽视或回避。

自闭症患者往往既不会分享他人的快乐，也不会将自己的快乐与他人分享。当问他们的父母如何在一群孩子中认出自己的孩子时，他们往往会说，自己的孩子是独自玩耍的、孤立的那一个。即使他们对同伴的游戏表现出兴趣，通常也只是观看，而非参与互动或主动回应。如果一个患儿参与到同伴游戏中，他表现出来的行为常常也是不恰当的，如到处乱扔玩具或说些古怪的、与游戏活动毫不相干的话，如他会大叫“埃里克斯，我会冒险一千次！”或把球扔到一边，打断同伴的传球游戏。

即使是高功能自闭症患者，也可能对建立友谊毫无兴趣，而更喜欢独处。他们无法理解他人的兴趣，可能对他人的感受毫无反应或根本无法觉察。比如，一个刚拿到工程学硕士学位的22岁的患者可能就桥和电梯的知识侃侃而谈，但这种单一的话题会让听众不耐烦。但即便听众一遍一遍地尝试转换话题，他也置若罔闻。这种乏味的长篇大论，一直要到有人站出来明确制止方可能罢休。在整个交谈过程中，这个年轻人从不会问交谈者感兴趣的话题或活动是什么。他既没有这样的兴趣，也不会理解他人的需要。即使他有这样的兴趣，往往也缺乏进行恰当社交会话的技巧。

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