今日自闭症语言，陪伴人的一生，在我们的衣食住行中，没有一样是离得开语言的沟通与表达的。
却有一些孩子正饱受着语言障碍的困扰，他们说话发音不清、咬字不准，无法清晰地表达自己的想法，长期蜷缩在自己生活的角落里，给他们的生活和学习带来了诸多不便。
语言治疗常常会采用口肌训练，促使他们发音，改善口齿清晰度。
下面带大家了解一下儿童口肌发展历程，让你明白给孩子做口肌训练，到底是在训练什么。
1、颚骨、嘴唇、舌头成一个单位的活动；
2、吸与吞是一个活动，吸一口就吞一口；
3、舌头成条状、成前后动的运动模式；
4、出现不同的条件反射，例如吸允吞咽反射; 觅食反射; 呕吐反射以及咬合反射。
1、发展口腔内的感觉统合能力；
2、喜欢吃手指，通过吸吮获得乐趣；
3、舌头、嘴唇开始进行分离运动；
4、能用力的上下咀嚼(5-6个月 )；
5、4个月的儿童，可以用双手扶着奶瓶，手口协调重要发展。
1、咬食时出现嘴唇、舌头、下颌骨少许分离独立活动的能力；
2、嘴唇活动明显增多，例如能用嘴唇清洁汤勺；
3、舌头开始出现搅拌动作；
4、吞咽时会伸出舌头，呕吐反射没宥那么敏感；
5、6-9个月是勺子喂软质的食物的最佳时期，减少奶瓶喂养经验，提供给孩子足够的口腔运动控制学习经验。
1、儿童在大部分时间可以维持双唇紧闭
2、可以使用杯子喝水，并可以把水含在口中，长时间不咽下；
3、口腔开始运甪旋转式咀嚼食物；
4、咬断饼干，并咀嚼吞下；
5、吸允、吞咽、呼吸的协调力增强。
1、舌头和嘴唇能做分离运动；
2、用杯子进食时，会咬住杯缘；
3、能咀嚼磨牙饼干；
4、咀嚼时能保持合唇；
5、吸允、吞咽、呼吸的协调力良好。
1、下颌骨稳定性增强；
2、经常出现舌头往上顶的动作；
3、吞咽时舌头向外伸的情况减少；
4、咬食物时不会转移头部做辅助；
5、吸允、吞咽、呼吸的协调力更平稳。
1、能用舌头舔去嘴唇四周的食物；
2、能持续一口一口的进食；
3、能用吸管吸吮；
4、吞咽时舌头会向后缩；
5、能咀嚼肉类。
1、下颌骨稳定性良；
2、咬食物时能随着不同的食物质地及大小，从而调整下颌骨的开合幅度及力度；
3、控制舌头活动幅度及力度的能力增强；
4、不会流口水；
5、可以吹泡泡。