今日自闭症精神心理状态持续碰到外伤的人群，必定影响到神经系统的健康状况，也必定根据相对应基因而影响到下一代人神经系统的产生和发展，神经系统好几处部分功能地区产生变化，导致这种区域内的功能发生变化一变弱或兴奋，所以这并不一定要发生很明显的病理解剖结构学上的变化，即为一种“亚健康状态”情况，但会导致总体神经系统的功能出现异常主要表现。那样，生病的个人就有可能出现医学上的各类病症一神经系统生理学总和精神心理上的更改。
因而，自闭症临床诊断应更多的融进详尽的临床医学神经系统查验，以发觉神经系统的异常反应，各种各样反射面、肌张力异常，浓淡觉得、骨关节部位觉的出现异常主要表现、病理反射等；也有耳道平衡功能检查。这样可以有利于保证尽快出现异常征兆，提前发觉自闭症密切接触，提升观察和应用保护性练习。并加上影像检查，以清除别的神经系统病症。
神经内科诊治经验和知识和精神心理知识的融合，对自闭症前期的恢复干预措施的编制极具指导意义。
有关自闭症的病因，现阶段各不相同，大家将目光大多数都集中在遗传与环境这几种要素上。在讨论患病率逐渐升降的主要原因时，大家现阶段经常把它归入单一等方面的影响造成的，而忽视了另一个等方面的影响；也有的科学研究，大都在空间和时间的探索上面间断在创造试管胚胎以后的、从宝宝到幼儿身心发展阶段的各种各样环节上；从角度上，更多的就是将聚焦点都集中在基因遗传的某个精彩片段上，而往往忽视了宏观经济地对基因遗传造成影响的、更具有有针对性的环境要素；但在观查上，大家过度的重视了外部的化学物质环境要素，经常忽视了内部结构精神心理障碍的影响。是目前学术界对自闭症成因探索的普遍存在。
自闭症拥有更为藏匿的成因，和所有某些疾病一样拥有最重要的致病因素，而不只是遗传基因“零碎精彩片段”的无规律排序。对自闭症病因的讨论必须一种更为科学合理的思想与思维模式，必须认知科学、精神社会心理学、人们细胞生物学、微生物发生学、儿科护理学，乃至文化教育（包括特教）和社会心理学等多个课程思维的协同，来立体式地看待它成因，才有可能最后破译这一登陆密码。病因的探索不仅仅在于查清某一性染色体、某一基因片段中出现的改变，更为重要要查清是什么原因引起了这种变动。