今日自闭症曾听很多家长担心各种问题：
“孩子是发育迟缓，会比自闭症好点吧？”
“高功能自闭症与自闭症有什么不同？”
“高功能的孩子将来是否会好一些？”
其实我们根据许多方式有了解过自闭症、高功能自闭症、发育迟缓的定义、病症、确诊、干预方式，但学术讨论看过后，依然会有一些顾虑，在这里，与各位父母共享一下自己的了解。
自闭症谱系障碍（ASD）2013年5月，《诊断和统计手册-第五版》（DSM-5）中升级了普遍性发育障碍的分类，将自闭症、高功能自闭症综合症、不典型自闭症、及其少年儿童分裂性精神疾病称为自闭症谱系障碍（autism spectrum disorder，即ASD）。
换句话说，依据DSM-5，从医药学的角度来看，已不再有高作用自闭症、高功能自闭症等确诊，反而是称为“自闭症谱系障碍”，即“自闭症”，这是由于她们经常出现的一些相互特点，具体表现为社会交往障碍，受到限制的、重复的行为方式、兴趣爱好或主题活动，也有语言和非言语沟通障碍这些，自闭症的一般观点有利于诊断和干预。
邹小兵医生在《自闭症练习成功的关键六句话》中从关键病症——社交恐惧的视角。对自闭症作出了水平区划：1、中重度，基本无人际交往，彻底处于一个人的世界里边。
2、轻中度，就是 处于被动的情形下有一定的人际交往，你要是不管他，它就一个人玩，但你跟他一起，规定他跟你表述，这一孩子是不会回复一些或是回复许多的，这类叫处于被动沟通交流。
3、轻微，就是能够积极沟通交流，但往往以以自我为中心，我们一看或者跟他相处一深层次，就能非常明显的发现他的相处阻碍所属。
所谓测量范围实际就是那样。但是不管什么度，都必须要严重影响到孩子的人际交往、学习培训，影响到了他的家庭作用，假如没影响，就不可以确诊自闭症。
——邹小兵
❤ 中重度自闭症
这一类的孩子初期症状较为明显，一般而言彻底处于自身的世界里，基本不与外界互动交流，基本的认知与理解水准也稍低，各个方面的生长发育均与同年龄孩子差别太大，很容易被发现了与确诊。
中重度自闭症的孩子由于认知能力、了解水准差，因而接纳新的知识速度也较为迟缓。这一类的孩子通过高韧性、聚集性干预可能获得一定的发展，但发展的幅度比较慢，父母需要投入的时间和精力极大。
针对中重度自闭症的孩子而言，他的干预总体目标并不是进到普通学校，而是应该将干预重点放在生活自理上，一方面缓解家中照顾的难度系数，另一方面还能让孩子能够几乎达到独立生存的前提。
❤ 轻中度自闭症
轻中度自闭症的孩子症状表现虽比不上中重度自闭症那般显著，但有可能是在其一两个层面发育落后较为明显，特别是语言表达、社交媒体层面，据小编熟悉，很多家长一开始都是因为孩子说话晚去医院做检查的。
轻中度自闭症的孩子可能不会进行主动的沟通交流，可是会有一些被动的沟通交流，这一类的孩子认知能力、了解能力虽也稍低，但通过高韧性、有重点的干预以后，是极有可能获得很明显的提升的。照片
这时候，家长的功效就很关键了！一开始父母由于自身基本知识、专业技能不够限制，会直接把孩子送至更专业的康复机构，可是孩子的发展决不能只是取决于康复机构！还要我们家长积极与教师相互配合，有效提升孩子干预强度与工作频率，争取在最好干预年龄（3-6岁）尽量提升孩子的能力。
针对轻中度自闭症的孩子，假如初期放着不管，孩子能力有可能出现较为明显的后退，因而应早发现，早干预！通过系统化、有效干预，一部分轻中度自闭症的孩子是能够进入幼稚园、普小学习培训、的生活，新闻报道不缺类似经典案例的报道。
❤轻微自闭症
在新的诊断标准下，轻微自闭症类似以前所讲的高功能自闭症综合症，他们可能智力正常，甚至有一些智力超常，或在某一领域内有非常显著的考试成绩。
相较于轻中度自闭症而言，轻微自闭症由于其与一般小孩子区别不大，造成诊断年纪一般比较晚，而且误诊率比较高，常常被错诊为小儿多动症、少年儿童适应障碍、少年儿童精神疾病这些。
一般来讲，轻微自闭症的孩子有积极社交的意向，但因为经常表现出的自我中心、沟通交流中不恰当的反映、呆板化的举动这些，导致他们在一般人眼中“很奇怪”，而自己根本无法意识到了这种情况，具体根本无法进行合理的社交。
一般而言，轻微自闭症的孩子入校是没有问题的，但是家长仍特别注意孩子有没有行为问题、提示孩子留意周围人这些，搞好预防措施。
除此之外，父母还应主动发掘孩子的专长，并尽量试着把它专长转化成生存能力；而随着年龄增长，轻微自闭症的孩子社交媒体感情问题会逐渐曝露，由于自我调整能力弱，很有可能会更容易得了焦虑情绪或抑郁症，家长应一定要注意孩子的心理健康基本建设。
自闭症的孩子没脑子？小编以前收到过一些家长传输过来的孩子的检测报告，其中包含有智力测验。大家可以看到，绝大多数自闭症孩子的智力结果显示智力小于同年龄人。
其实对于一般少年儿童，智力测试是能够在一定程度上反映智力水平。但对于特殊儿童教育，特别是自闭症少年儿童，其配合度会影响到智力测试的精确性。
换句话说，自闭症孩子在测试过程中没有对了难题，很有可能并不是主要是因为不容易，反而是因为拒不配合。
相较于智力测试，我们更建议做专门为自闭症谱系儿童定制的PEP评测，PEP评测不但包括智商能力的检测，还包含社会发展能力的检测。
发育迟缓比自闭症好？
发育迟缓是一个泛称，在发育环节中，一切原因导致的身体、认知能力、语言表达、感情、社交媒体等生长发育发生减慢或次序异常的状况，都可以称之为发育迟缓。
要是论发育迟缓与自闭症之间的关系，该是包含与被包含之间的关系，即自闭症归属于发育迟缓特殊的一种。
小编了解，有家长尤其纠结于孩子是ASD或是发育迟缓，其实不是太重要，即然被诊断为发育迟缓，表明孩子在某些方面的确落后于别的同年龄人，且可能不会随着年龄渐渐地追上，因而都应开展初期干预，不能心存侥幸。
在我们发觉孩子某些方面主要表现出现异常，一定要尽早到更专业的医院门诊、由专业的医生开展确诊，但家长切勿过度担心自闭症、发育迟缓的标签，由于孩子状态是发展变动的，人的大脑也处于快速发展阶段，可塑性很强，成千上万案例告诫我们：孩子的智力水平越大、干预的年纪越低、训练强度越大 ，实际效果就越好。
在欧洲国家 ,已经有许多根据文化教育和训练基本上恢复过来日常生活的报道，而不予以医治绝大部分的孩子则主要表现较弱。
因而一旦我们发现孩子有落后于同年龄别的孩子的症状表现，我们就应该选择一些科学合理的、科学合理的、有目的性的干预方法与方式，给孩子开展干预，尽可能减少与普通孩子之间的差距。