对其自闭症原因的实验中,专家教授们也论述了不一样自然环境、区域文化对自闭症发病率影响的。
为何同一个国家在各个发展过程,自闭症的发病率有明显差别?为何比较发达水平基本一致的国家的自闭症发病率有显著差别?为何比较落后国家与比较发达国家的自闭症发病率有显著差别?为何生态环境好的发达国家的发病率远高于环境污染偏重、生态环境比较差的比较落后国家呢?
日本是自闭症发病率最高国家,做到1:94。而同样发达国外、英国和欧洲地区别的比较发达国家自闭症的发病率在1:120-1:100中间。这和文化的特点和社会对人的规定、及其管理方法习惯性和方法拥有不可缺少的关联。
一个国家的文化内涵和社会公德气氛对自闭症的发病率拥有直接地危害;而一个飞速发展的国家,其社会发展工作和生活脚步的加速所给人以精神压力的不断增长,是导致自闭症发病率增高的一个要素;一个国家在各个社会发展阶段发生的自闭症发病率的差异,表明整个社会变化决定着自闭症的产生和发展,起码是其关键因素之一。在2011年统计分析全球上班时间排行榜上,日本高居榜首,韩其次,而中国已跃居为第三位。这也正是这种原因造成自闭症的发病率在我国逐渐增高的又一证明。
但就物质环境对身体的危害,比如环境污染、噪音、辐射源、病毒感染、药品这种伤害身体健康的影响因素,在日本并不比别的国家比较严重,乃至日本的自然物质自然条件好于别的很多国家,而自闭症的发病率确是非常高的。从这点看来,并不兼容外界化学物质环境要素对自闭症的发病(率)造成影响这样的说法,最少不可以做为关键因素而进行考虑到。
所以目前就一个人最基本能力而言,“懂道理”,由家中带来一个人的良好的习惯和规定造成;“有能力”(会做事),是通过文化教育(亲子教育、学校德育、本人不断地自我学习)带来一个人的社会常识和社会规则而出现出的。一个人具有最基本“懂道理”和“有能力”,就能解决周边环境中很多不好要素对自身侵袭,给自己产生随性的精神健康自然环境。这也是一个人最基本“素养”。如果一个人具有了这些最基本素养,着眼于社会是不成问题的。若要想成为具备更高质量和更大能力的“角色”,就需要一些等方面的专业学习培训教育,使之变成具备“战略思维”和“战略专业技能”的管理型人才。这都最先必须具备最基本“素养”才可以。
有关不一样自然环境、区域文化对自闭症发病率影响的,我们将在下一篇文章中继续给大家分共享。