今日自闭症语言干预在自闭症孩子的整体恢复干预中，一直都是十分重要的一部分，而其中“怎么让孩子积极讲话”都是令许多苦恼的难题。因此此次，我们会与大家聊一聊怎么让孩子积极讲话，并分享一些有关的干预、教学技巧，参考一下家长们可以根据孩子的现象酌情考虑参照。最先，在烦恼孩子并没有积极语言这一问题时，家长们应优先选择了解清楚孩子当下的语言发展趋势处在哪一阶段，一般情况下，幼儿的语言发展趋势会经历四个阶段（了解反映阶段、效仿阶段、提醒阶段、积极表述阶段），那样家长们才能更清晰地依据孩子的能力状况，对于当下的难题对孩子开展干预。次之，假如孩子已经具备了积极聊天说话能力，那样孩子不主动聊天说话缘故除开受症状与自身生理问题危害外，最根本的主要原因乃是孩子不知为什么说起（欠缺表述动因）、不知道说什么（欠缺表述具体内容）及其不知道该怎么说（欠缺表述专业技能/能力）。此外，语言模仿学习的生活环境针对孩子的语言发展趋势也非常重要，所以在日常日常生活，家长们需多运用当然场景对孩子开展示范性课堂教学。如见到人要问好、外出时描述自己所看到的事情、需要帮忙的时候可以寻求帮助别人这些。因此，要想让孩子积极讲话，家长们就必须从这几方面下手。但对于孩子语言干预过程的方法，家长们可以重视以下几个方面：
1、多协助孩子造就聊天说话动因；
2、协助孩子处于被动获取语言信息内容；
3、在日常日常生活协助孩子多积累一些语言信息内容；
4、协助孩子把握独立应用语言的办法；
最终，提议家长们，在日常日常生活能带孩子到尽量多的情景，了解更多沟通交流场景，这样不但有益于孩子的语言发展趋势，还能够协助孩子掌握在不同场景的沟通交流场景下应该怎么与人沟通、该说什么。