今日自闭症自闭症的临床症状体现在三个方面：人际交往性心理障碍、语言发育迟缓、反复刻板行为等，而语言发育迟缓是自闭症孩子中最常见的一种病症。我想回家有自闭症儿童的家庭应该知道，对语言发育迟缓的自闭症少年儿童而言，教孩子发音是一件非常艰辛的事，为了能让孩子学好一个发音，很有可能你需要反复上千篇过万遍，他还是不会。那怎么办呢? 实际上教自闭儿语言康复训练也是有技巧的，下边把技巧送给我们，我希望你能对大家有所帮助。
零距离：家长应蹲下与孩子零距离讲话，与孩子相同的相对高度会让他们觉得舒适自由，没有人喜欢仰着头听人说话，孩子都是。
顺著兴趣爱好教：若逼迫孩子学习培训，只会让孩子丧失学习的动力。最好的方式是切合孩子的学习兴趣。例如孩子手里拿着汤匙装作在烹制，父母就能趁机教孩子：「这也是汤匙吗?说汤匙，汤匙。」父母还可以融进孩子的游戏，装作要尝一尝孩子做出来的食材，并回复：「妈妈吃，真好吃」
重覆再重覆：「重覆」是学习语言的不二法则，设想我们对于别国语言的学习也是如此。从上面的例子由此可见，一句话里仅是「汤匙」就说了三次。
谈面前的事：当孩子拿著水杯提前准备拿给妈妈，口中嘟嚷著喝，妈妈凭经验了解孩子要的是水果汁，这时能够趁机教育孩子：水果汁，水果汁;当孩子指著球，指著狗，全是父母文化教育孩子词汇的机遇。
添加不一样词句：为了能拓展孩子的词汇，父母有责任教育孩子字的变化。例如「狗」这个字，能够教孩子说小狗狗、小白狗或可爱的狗。
增加语句： 当孩子讲出两字时，父母就需要回应三个字。当孩子讲出三个字时，父母就需要回应四个字。始终会比孩子多讲一个字。比如当孩子指向父亲说：「父亲，苹果公司」，爸爸就要多加一个字，可以说「父亲咬苹果」。
四个方式： 简单化、慢慢说、注重关键、姿势提醒 当父母意识到了说话时孩子不理睬的现象，便是沟通交流出问题了，也许孩子根本不了解你说的话。这时应用语言技巧的四个方式，就可协助孩子了解你要说的话。