今日自闭症自闭症要以社交交流障碍、狭小的个人爱好和反复刻板的动作行为为基础病症的病症。规范化的名字是孤独症谱系阻碍，英文简写为ASD。自闭症尽管主要表现各种各样，作用不一样，但大多数自闭症的孩子，因其社交动因缺乏或不够，会随着语言难题，如语言生长迟缓或是语言生长发育后退，有些孩子尽管具有了说“话”能力，但应用语言的能力不够，不可以在适宜的场所讲出适宜的语言，因而这种孩子又被称为来自星星的孩子。
依据流行病学表明，自闭症的发病率逐年递增，大家对于自闭症的认知还在进一步深层次，越来越多自闭症孩子在较小的年纪被诊断出去，在有目的性的行为干预、特教等多个方面综合性干涉下，自闭症儿童的社交作用、语言水平、认知层次和社会适应会有一定的提高，进而优化了愈后。因而，针对自闭症的及早发现、初期鉴别、初期进行改进关键病症的干涉相当重要。针对自闭症的初期症状主要表现，医学上有一些预警信息迹象推荐给大家：1岁以内自闭症宝宝行为特性极端气质与个人行为，一种是特别容易哭闹、很难抚慰；另一种是过度清静，完全不用家长的陪伴。眼神接触差，特别是与妈妈或其它带以养并没有眼神接触、对望或是时长不够长。对响声反映差，尤其是对叫自己名称时毫无反应，不要看妈妈或其它带以养。互动小游戏的妄图差，如未爱跟妈妈玩“捉迷藏（Pi Ke Beng）”“大眼瞪小眼”等游戏。凝视物件的热情强过凝视人兴趣爱好，如未爱看妈妈脸，更爱看自己的手或面前的物件。对需求与共享时的手指标示延迟时间或缺乏，如9-10月龄之后宝宝会用手引导父母看自己喜欢的物件表明必须或根据父母说出的简易普遍物件用手强调；一直没有无名指指物动作。反复地咿呀咿呀发音少，前语言期2-3月龄元音音标如“a、o、ao”，6月龄后元音辅音 元音音标如“ma、da、ba、dai”等音标发音少。开心情绪的分享和交互性表达出来的缺乏，如“妈妈在身旁的得瑟或炫耀劲头”或非常高兴的时候会积极看妈妈，冲妈妈笑等缺乏
上年10月，ALSO与中国残疾人康复研究会、爱尔公益基金会、北京大学人口研究所一同进行了一项调研，8000好几份有效问卷表明，自闭症孩子初期被观察到的出现异常主要表现前三位是：呼名不可、并没有语言、缺乏目光交流。邹小兵教授的“四不”简单筛选法（1岁前后左右）不要看或者少看：缺乏眼光对望，“狂妄自大”。不可或者少应：呼之不应，听不进命令，不合作，独自一人嬉玩。不指或者少指：无适当的人体语言，如手指头指物、参考、表明、显摆、及时效仿、点点头。不用说：不会聊天或讲话迟（就医的关键缘故）。自闭症的初期预警（红旗轿车数据信号）4周时不容易看着别人脸笑容。6周时没有明显开心心态。9周时孩子对响声、笑容或其它脸部情绪仍没有互动型的分享。12周时英语听力没问题但喊其名称不理睬；不会牙牙学语。16周时不会说一切一个单词。18周时没法用无名指指导物品；眼光不容易追随其他人指导看东西；不会玩扮成手机游戏。到24月龄大，没法说两个单词所组成的有意思的短语（不包含效仿或重复语言）。在所有的年纪发生语言作用、社交能力水平的衰退。以上自闭症初期表现得预警信息迹象密切关注了因为社交动因缺乏或不够所导致的社交作用损伤，语言发展过程出现异常等，还需要考虑孩子在有社交障碍与此同时，还有没有狭小的热情和反复刻板行为：品种繁多，每个少年儿童不同阶段主要表现不一。重复动作（如反复看手、转圈圈、晃动、蹦蹦跳跳等）。反复个人行为（如不断电源开关、用手撕纸、看视频广告、天气预告、听或唱同一首歌、看同一部动画片或某一段卡通片等）。反复呆板语言（如每次听到手机游戏就会说“one、two、three go”往后说等）。强迫行为（如一直走同一线路、吃同一种食物、用固定水杯饮水等）。强迫思维（如反复难题、无法解决的苦楚）。对于某些物品或事（如气温、宇宙的奥秘、霸王龙等）不同寻常兴趣爱好。
自闭症诊断是一个非常严谨科学合理个人行为，害怕轻易下结论。ALSO的调查研究报告表明，孩子初次接诊时，大概只要30%被确诊为自闭症；伴随着孩子年纪增大的复诊和复查，在最近一次诊断结论中，诊断占比高于60%。值得关注的是，因为自闭症是一个症状学疾病，医学上关键依靠经验丰富的发育行为儿科医师或少年儿童精神科医生对小儿开展自闭症特点行为观察和家长对个人行为的描写开展诊断，这使得诊断存在一定的主观和挑战。自闭症诊断应谨慎，大家如今在发育行为小儿科医学上更注重过程性诊断，童年期大脑神经处在迅速发展过程，可塑性强，转变显著，必须动态监测另外在行为，特别是在需确立诊断并不是为了“扣帽子”，是要寻找危害孩子的关键病症，更为重要协助父母找到适合孩子的可以改善其主要病症的干涉方式，尽可能的评定性能和按时分阶段评定，如果有条件地搜索发病原因，正确引导父母走正道，真真正正推动自闭症儿童各个方面能力的培养。