今日自闭症很多自闭症少年儿童本来已经理解了一些能力，之后却慢慢退化乃至消退。那样，自闭症退化型发病原因是什么？
情绪崩溃和退化个人行为具备同样的产生缘故。我们应该选用系统化见解讨论所发生的缘故。自闭症小孩因承担过多活动和各种各样身体和情绪的变化而遭遇矛盾及过度刺激，是自闭症退化型发病原因中较为明显要素。
找到自闭症退化型缘故就可以搞好防范工作。关键在于构建一个不会让自闭症小孩过多负载的生活环境。父母可能会说：“我们的孩子不是应该学习培训多种不同的自然环境吗？”确实，这也是最后的总体目标。等到孩子有能力应用肢体语言或语言沟通后，当环境下的刺激性超出他能够负载的范畴时，他便能及时提示父母或照顾者，就可以使他学习培训触碰多种不同的自然环境了。
直到自闭症孩子语言能力再进一步发展趋势，并且有非常好的回复能力，能够讨论自己的心情体会及预测分析自已的很有可能反映，这时候他便适应于更具有挑战的自然环境。但是实质上，大家也是需要尽量减少让敏感的孩子过多负载。
除开找到并更改自闭症退化型可能性的缘故以外，假如自闭症宝宝出现退化个人行为，最重要的就是返回小孩的基本能力。小孩不仅仅是觉得过多负载，也经常随着失落的感觉。它的立体感（无法想象母亲就在那隔壁房间）、时间感（什么时候回家）及其有条理的念头（仅仅一堆零散的念头，缺乏思维逻辑）可能都会变弱。
自闭症小孩越觉得失望，越容易焦虑情绪，这种玩法会成为一种恶循环。处理关键是从基本上能力逐渐，建立新的孩子的安全感，其实就是花更多的时间训练理智、有调整实际效果之间的互动，注重参加、双重的肢体语言沟通交流、解决问题趋向之间的互动这些，直至自闭症小孩充分发挥比较好的能力。因而，降低上学的时长，提升地板时光次数，更紧密地检测小孩与兄妹之间的互动或探寻生物学的要素，都是不可缺少的。处于工作压力中的自闭症小孩经常很容易出现退化个人行为，在讨论出很有可能形成的原因以后，最明智的方式就是开展基本能力练习。