今日自闭症大家听到响声取决于听觉通路的完好性。当超声波进到耳道，由耳鼓振动传入耳道，转换为听觉神经系统传输听觉神经中枢，最终形成听觉。假如通路出现问题，就可能听觉失衡。父母发觉孩子“不懂事”，上幼稚园后“不认真听讲”，这类现象是感统失调表现的吗？
仅凭着“熟视无睹”这一点并不好分辨，我们首先来了解一下感统失调在听觉反映里的主要表现：
①孩子早已两三岁，语言发育却一直不好；
②情绪控制能力差，尤其是在听到吱吱声或不舒服的声音时，就会急躁不安；
③喊他名称或和他讲话没有回应，思维迟钝；
④他人跟他说话时，好像正在听，但很难记牢或理解他人得话；
⑤专注力差，上课要求他认真学习，但周边一旦有响声就会分心；
⑥听到具体内容写不出，或英语听写速度比较慢。
假如孩子同时存在之上的两个或两个以上主要表现，就可能是听觉感统失调。家长可采用干预措施协助孩子改进听觉感统失调。
例如在日常生活中多见孩子造就“听、说、做”的机会，把一些简单的事交待给孩子进行。在孩子进行以前，告之孩子应该怎么做，规定孩子先操作一遍，他表达清楚后，再叫孩子去做，提高它的自信心。
假如孩子一直记不得别人说的话，听后就忘，必须提升其留意，有心让孩子转述听到具体内容。比如可以多让孩子复述故事，或者让孩子叙述卡通片剧情。
针对学龄前儿童的孩子而言，多阅读多背、多记忆力能改善听知觉欠佳。让孩子不断听闻，锻练孩子的听觉和口头表达能力。
以上就是听觉感统失调表现的及其训练法，如果你或是拿不定孩子是不是感统失调，能通过感统训练评测掌握孩子能力发展状况。早发现、早干涉，让孩子拥有良好的感统训练基本，推动孩子持续发展！
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