今日自闭症自闭症也叫孤独症，是一种儿童脑功能的失常。从临床观察很多自闭症儿童在视觉，听觉，触觉和前庭平衡觉等方面存在不同程度的功能失调。这些问题明显限制了自闭症儿童从外界获取有益的信息刺激，同时也阻止了他们发展潜在的认知和社会能力。因此在自闭症儿童早期干预体系中，感知觉运动方面的训练一直是推动自闭症儿童发展的重要手段之一。
感统训练对自闭症儿童具体有哪些帮助？
游戏是儿童的生命，是小朋友最主要的活动形式，是他们学习生活的一种特殊方式。有些自闭症儿童在不熟悉的环境中就会表现出焦虑，恐惧的情绪，我们可以通过游戏稳定他们的情绪，训练中的按摩，玩大龙球和触觉板等游戏，给予儿童触觉刺激，增强他们的触觉识别能力，使他们适应各种触觉接触，让他们的触觉防御反应正常化。触觉带来的舒适感和游戏时独立完成老师设定的目标的成就感，都可排除焦虑和恐惧，让他们体会玩的乐趣，从而抑制不良情绪的产生。
自闭症儿童认知能力较差，对环境的理解能力也差，我们不仅要让他们参与游戏，同时还要他们在游戏中遵守规则。当他们能达到要求时，马上给予强化（物质或精神奖励）。这样当他们对游戏的兴趣持续稳定时强化就会逐渐减弱，如此，遵守和执行游戏规则就成为了他们非常自觉的一种行为了。现有研究已经证实，练习大量的蹦跳活动能增强气息的流畅性，并且边跳边说可提高声带的发音力量，因此有专家认为多做跳的运动有助于自闭症儿童的语言发展。这对以后的社会交往能力的发展都有推动作用。
自闭症儿童不像正常儿童能与周围的人和环境建立联系，不会去观察某人某物，但我们可以通过游戏的方法提高他们的兴趣，去看别人怎么玩，怎么做，逐步培养他们学会观察他人。
训练中的大运动游戏如蹦床，滑板秋千等可以调动身体各部位肌肉收缩，维持适当的肌紧张控制身体，有效提高自闭症儿童的空间认知能力，协调性和平衡感。
总的说来，由于儿童处于成长发育期，大脑具有很强的可塑性和发展性，通过感统训练可以给孩子提供视觉、听觉、触觉和前庭觉等多感官的刺激，能促进大脑对各种信息刺激的组合和统一，达到大脑功能的改善，提高儿童的认知加工水平、行为和反映能力，为以后复杂的学习和社交能力的发展打好基础，这一点对自闭症儿童相当重要。感统训练不仅可以促进自闭症儿童能力的全面提高，还能让他们感受到集体的气氛，培养正常情绪，让孩子在轻松愉快的玩耍游戏中得到提高。也为其他的干预训练准备了一个良好的感知觉系统，为以后的健康发展创造可能。