今日自闭症自闭症儿童的思维方式可以简单地分为——从点到面、逻辑顺序、单线、单边理解思维和直线思维。
01从点到面
在普通孩子眼中：比如一家人正在吃披萨。桌上有蔬菜、汤、比萨等菜肴。
在自闭症儿童眼中：有蔬菜，有大人，有汤，有披萨，还有他们旁边的几个人。而这些彼此没有任何关系。
02逻辑顺序
在普通孩子眼里：比如一个小女孩。她先挤牙膏，再刷牙，刷完牙再擦嘴。
她的所作所为是有逻辑的。看到这中情况，我们早上也要按照这个逻辑顺序刷牙洗脸。
在自闭症儿童眼中：A在刷牙，B在挤牙膏，C在擦嘴。他们长得一模一样，都穿着玫红色的衣服。它们之间没有联系。
03单线程
比如小男孩一边看着手机一边吃零食。普通儿童以两条线索思考，而自闭症儿童以单条线索思考。很难同时做两件事。
在普通孩子眼里：两件事一起做，玩游戏吃零食，好幸福。
在自闭症孩子眼中：我要一一完成。
04单方面理解思维
这种情况通常不会出现，直到孩子大一点。
总之，普通孩子对问题的思考比较全面，可以利用人物的表情、情感、语言三个因素，弄清楚人物想要表达什么。
对于自闭症儿童，他们无法考虑角色的语言、表情、情绪等因素。
在他们的认知中，无论你的表情和情绪如何，他们只能从字面上理解你的语言。
在普通孩子眼里：小女孩因为不让玩玩具而生气，所以请哄她！
自闭症儿童眼中：小女孩一脸愤怒。
05从点到面
比如有个小女孩在扫地，然后问孩子，这个小女孩在做什么？猜猜孩子会回答什么。
当然，我们希望孩子能回答：她在扫地。
一旦我们告诉他他正在用扫帚扫地，自闭症孩子很快就会记住。
但下次有人拿着新买的扫帚走出杂货店，用这种方式问一个自闭症孩子同样的问题时，他很可能会这样回答：她在扫地。
以上是一个简单的直接思考的例子。大多数自闭症儿童都是他们所看到的，不会过多考虑我所看到的某人/事物背后的含义或猜测其他人行为背后的含义或意图。.
自闭症儿童需要我们和整个社会更多的关心和爱护，需要更多的耐心去沟通、沟通，慢慢地帮助。
如果你身边有自闭症孩子，我们应该了解他们眼中的世界，平等对待他们是对他们最大的尊重