自闭症儿童自我意识

所谓自我意识，是意识的一个方面、一种形式，即关于作为主体的自我的意识，特别是关于人我关系的意识，例如自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等等。主要指个体对自己的存在状态的认知，是个体对社会角色进行自我评价的结果。

认识自己，把自己作为主体从客体中区别出来，这是人的个性特征的重要标志之一。同时，这也是人类意识区别于动物心理的重要标志之一。

而对于自闭症儿童而言，由于神经系统的先天缺陷，导致其自我意识形成较慢，甚至无法形成完整，这将对他们的病情造成严重的影响，造成其相关能力的进一步的退化，如认知能力，表达能力等等。但这并不意味着自闭儿童的自我意识不会变化，不能通过人为的方式助其塔高。

自闭症儿童的自我意识虽然不及正常儿童，成形缓慢，通常情况下，自闭症儿童的自我意识会随着时间逐渐蜕变，具体表现如下：

1、从最简单的意识到“我饿了”“我冷了”“我不舒服”到“思考我是谁”“我要到哪里去”；

2、从只会说“这是宝宝的车车”到“这是我的玩具”；

3、从“自我中心地认为我难过你也难过“，到意识”到“我和你的情绪不一样”；

4、从只会说“我是妈妈的乖宝宝”到能够意识到“我到底哪里乖？什么时候不乖了？怎么样表现妈妈才不会生气？”等等；

5、从错误地认为“昨天的我、今天的我和明天的我是三个独立的，没有联结的个体”到认识到“这些都是我的一部分”。

虽然自闭儿童自我意识自然发展缓慢，但实践证明，只要采用有效的方法，也能帮助他们提速完善人格，形成完整的自我，进而促进其他相关生理或社会功能的形成，这也是我们研究自闭症儿童自我意识的主要目的，对此，将在后续文章中给予具体阐述。