今日自闭症自闭症幼儿的视觉能力，严重影响他的注意力和学习各类技能的实际效果，因而，我们应该
对自闭症少年儿童开展视觉能力评定。从总体上，必须评定下列六个方面：
一、眼球姿势、视线、眼睛视力
视觉接受是视觉能力中最底层的能力，都是影响视力最基本因素。眼球姿势可以让眼球前后左右挪动、转动看不一样方位的物品，视线就是指双眼正视正前方所能看到的范畴，眼睛视力是能够看清物品的能力。
二、视觉注意力
对自闭症少年儿童开展视觉注意力的评定，应该考虑四个方面的难题：
1、警觉性难题：东西出现在眼前，能否留意到；
2、延续性难题：注意到了以后，能否持续地留意，或是一下子就分散化掉而走看其他东西；
3、选择性问题：假如面前不止一个东西，要选择留意哪一个东西，而忽略不相关的；
4、分派灵活性难题：务必同时注意俩件事情之上时，可以妥当分派及应用。
科学研究证实，视觉注意力确定与视觉有关的阅读、撰写、测算能力的得到和运用，视觉注意力不够是学习困难、多种阻碍、智力低下、过动性注意缺陷、普遍发育迟滞等类少年儿童最
普遍的困扰之一。
三、视觉追眼睛视力
见到物件之后，眼光能跟随物品的上、下、左、右、顺时针方向、反方向挪动而移动。
四、视觉记忆能力
把现在看到的东西和以前积累的经验做比较，进行归类、融合再存储在大脑中，即所谓视觉记忆力或再认能力。
五、视觉鉴别力
能认出来物件中间特征的异同点，把一个物体从另一个物件中区分出。
六、视觉想像力
能无需见到物件，人的大脑就可想像出具体模样。