今日自闭症自闭症人际交往障碍表现的都有哪些呢？
面诊时，父母描述“不理人”“不要看人”“叫他没反映”“独来独往”“性格孤僻”“自己玩自己的”等情形，是自闭症幼儿的关键行为特点。
一、自闭症宝宝人际交往障碍表现的
正常的少年儿童从五六个月起，慢慢发生怕生、怕陌生人的个人行为，而绝大多数自闭症少年儿童在初期不容易怕生，甚至到成年人都不曾有认生工作经验。正常的小孩在会认人以后，若与照顾者分开时，会出现又哭又闹、依依不舍的分离焦虑症个人行为，自闭症孩子在2岁以前很少出现分离焦虑症，有些患者比较大之后会有分离焦虑症，但表现形式常和一般小孩不一样，一般人不容易掌握。
自闭症孩子在婴儿时期大多数自己玩自己的，不用他人宽慰。在童年时受到挫折或受伤时，大多数不容易主动提出父母宽慰，也不像正常的孩子一样睡前喜欢跟父母拥抱亲吻。可是“星星的孩子”也是有情绪的，仅仅常因其特殊方法表达或表达强度不正确，使母亲也没法掌握他的情绪。因而，人们通常会看见自闭症病人欠缺心态表达，或是无缘无故的愤怒。
二、自闭症儿童人际交往障碍表现的
正常的孩子就会走以后，喜爱跟随父母或和其它小孩玩，自闭症孩子在生活中自己玩自己的，非常少跟随父母，学习培训父母的举动，出行时自己走自已的，不会回头找父母，接近1/3曾经有失踪的记录。约2%自闭症少年儿童没法和妈妈分离，感觉妈妈属于自己一部分，一刻也不能离去妈妈，如同有一些自闭症少年儿童手里随时随地手里拿着的纸条、小玩具、绳索或枕芯等特殊目标一样，母亲和这个东西只是他周边不可分的一部分，强制把他们分离患者会具有强烈心理现象。
自闭症少年儿童视野接触到的“量”并不少，用目光视野来表达必须协助的能力也正常，但用目光视野来表达分享信息，就有明显“质”的异常情况。试验证实这应该是确诊自闭症最初期（18-20个月大）的特点之一。
三、自闭症少年儿童人际交往障碍表现的
随着年龄增长，能力好一点的、自闭症水平较轻病人以上状况会有很大的减轻或消退。但自闭症水平比较重的少年儿童仍有明显社会认知人际关系障碍，其核心行为特点如下所示：
1、和其它少年儿童交往时，缺乏收益式的社交反映，如他人帮他，他也不会用适度的方法表达感激；
2、欠缺参加协作性团体游戏的能力；
3、有很多时间既没和别人玩都没有事情做，像在思索又像在发愣，会使别人觉得她在做“白日梦”，没法亲密；
4、缺乏同情心或不知该如何表达怜悯之心，无法体会他人的感受和心理现象，没法合理地表达自身对他人情绪的了解并反映；
5、因为以上很明显的阻碍，自闭症少年儿童难以跟别人建立友谊，也使他们在场合作出不正确或诡异的个人行为。
四、自闭症青少年儿童人际交往障碍表现的
中、稳定型少年和青年阶段的自闭症病人，有很多都能够与父母创建亲密的关系，也可以主要表现情感上的沟通交流，可是与朋友建立友谊的能力依然比较有限。主要体现在跟别人会话时，没法聆听其他人交谈内容，留意其他人必须和体会其他人心态并给出适当的反映，促使别人觉得他太自我中心，难以与人建立友谊。
自闭症少年和青年也和一般正常人一样有性欲望和刺激人体器官快感，因而手淫是最常见的个人行为。但他们对于社会情境的理解力差，会到不适宜的场所作出某种个人行为而发生尴尬的场面，如在他人的眼前戏弄生殖器官或手淫，这也是颇尴尬的。她们由于缺少适度的人际交往技巧，虽然也有正常性欲望和性快感，但常没法跟别人创建性行为，完婚都是少见的。